Пост в никуда.(или как бы я рассказывала кому-нибудь)
Сейчас расскажу этюд, он в 4 часа ночи ко мне пришел из мысли про стих Бродского и я ему смеялась и радовалась, какой он нежный и хрупкий получился.
Помнишь стихотворение Бродского?
Г. П.
Мы снова проживаем у залива,
и проплывают облака над нами,
и современный тарахтит Везувий,
и оседает пыль по переулкам,
и стекла переулков дребезжат.
Когда-нибудь и нас засыпет пепел.
Так я хотел бы в этот бедный час
приехать на окраину в трамвае,
войти в твой дом,
и если через сотни лет
придет отряд раскапывать наш город,
то я хотел бы, чтоб меня нашли
оставшимся навек в твоих объятьях,
засыпанного новою золой.
Прочитай его несколько раз, пожалуйста, проникнись, это важно.
Так вот, а я придумала в стиле латиноамериканской поэзии. Знаешь, в которой никогда нет прямых указаний и все пропитано какой-то печалью, мистикой и любовью, по крайней мере в русских переводах. Как у Кортасара, или у Лорки:
Два моряка на берегу
I
Он из Китайского моря
привез в своем сердце рыбку.
Порою она бороздит
глубины его зрачков.
Моряк, он теперь забывает
о дальних, дальних тавернах.
Он смотрит в воду.
II
Он когда-то о многом поведать мог.
Да теперь растерялись слова. Он умолк.
Мир полновесный. Кудрявое море.
Звезды и в небе и за кормою.
Он видел двух пап в облачениях белых
и антильянок бронзовотелых.
Он смотрит в воду.
Представь себе, как дети строят город из песка на берегу моря, мальчик и девочка (рассказывается в прошедшем времени, от лица мальчика). Они нашли дома, в шкатулке, может быть, маминой, жемчужины, настоящие, и вставляли их в башенки города, радуясь, как те играют на солнце; дети, они же не знают их ценности. Поиграли, потом ветер занес песком то место, где они строили этот город. А потом как-то девочка обмолвилась в компании мальчишек про город и жемчужины (почему? если даже мимоходом,а как? пока я этого ещё не понимаю, а это важно, всё ж из мелочей).
Вторая строфа: начинается с парафраза Бродского: "Пришёл отряд откапывать наш город..", это первая строка (то есть не проходная, как у Бродского, а первая, такой "хозяин строфы"). И кто из мальчишек эти жемчужины на что-то обменял, кто продал. Имена у них еще такие, вроде Джим, или типа того. Это прямо со второй строки, идут два-три примера. А на берегу, где они играли когда-то - всё ветер переворачивает песок.
Помнишь стихотворение Бродского?
Г. П.
Мы снова проживаем у залива,
и проплывают облака над нами,
и современный тарахтит Везувий,
и оседает пыль по переулкам,
и стекла переулков дребезжат.
Когда-нибудь и нас засыпет пепел.
Так я хотел бы в этот бедный час
приехать на окраину в трамвае,
войти в твой дом,
и если через сотни лет
придет отряд раскапывать наш город,
то я хотел бы, чтоб меня нашли
оставшимся навек в твоих объятьях,
засыпанного новою золой.
Прочитай его несколько раз, пожалуйста, проникнись, это важно.
Так вот, а я придумала в стиле латиноамериканской поэзии. Знаешь, в которой никогда нет прямых указаний и все пропитано какой-то печалью, мистикой и любовью, по крайней мере в русских переводах. Как у Кортасара, или у Лорки:
Два моряка на берегу
I
Он из Китайского моря
привез в своем сердце рыбку.
Порою она бороздит
глубины его зрачков.
Моряк, он теперь забывает
о дальних, дальних тавернах.
Он смотрит в воду.
II
Он когда-то о многом поведать мог.
Да теперь растерялись слова. Он умолк.
Мир полновесный. Кудрявое море.
Звезды и в небе и за кормою.
Он видел двух пап в облачениях белых
и антильянок бронзовотелых.
Он смотрит в воду.
Представь себе, как дети строят город из песка на берегу моря, мальчик и девочка (рассказывается в прошедшем времени, от лица мальчика). Они нашли дома, в шкатулке, может быть, маминой, жемчужины, настоящие, и вставляли их в башенки города, радуясь, как те играют на солнце; дети, они же не знают их ценности. Поиграли, потом ветер занес песком то место, где они строили этот город. А потом как-то девочка обмолвилась в компании мальчишек про город и жемчужины (почему? если даже мимоходом,а как? пока я этого ещё не понимаю, а это важно, всё ж из мелочей).
Вторая строфа: начинается с парафраза Бродского: "Пришёл отряд откапывать наш город..", это первая строка (то есть не проходная, как у Бродского, а первая, такой "хозяин строфы"). И кто из мальчишек эти жемчужины на что-то обменял, кто продал. Имена у них еще такие, вроде Джим, или типа того. Это прямо со второй строки, идут два-три примера. А на берегу, где они играли когда-то - всё ветер переворачивает песок.