Про среднее образование

[felishte]

Заметила вой по поводу модернизации образования, мол, хотят вообще дебилов растить. Хотела тоже свои пять копеек добавить, но, подумав, передумала

Comments

[brune_hilda]

Не, математика в рамках советской школьной программы - вполне нормальна. Физика с химией тоже. А то будет как в американском сериале - для того, чтобы выяснить, что кислота гасится содой надо вызывать доктора химических наук, а он будет 3 часа экранного времени пялиться в таблицу Менделеева (:D), чтобы дотумкать до этой простой реакции и спасти ЛА.
С историей затык в том, что ее нет. Ибо каждый год у нас рождается новая версия истории.:(

А что ты понимаешь под искусством общения?

[felishte]

ну так погасить кислоту щеолчью - это начало неорганической химии :-) Это тебе не аминокислоты высчитывать, кмк :-) И, как я напсиала. упор делать на практическое применение знаний в жизни - как сделать рычаг, почему соду госят уксусом :)))

Если брать "научиьт общению детей" (я ж все таки проссреднее образование), то как слушать партнера, как опеределять, когда тобой манипулируют, какие техники можно применять (помимо обзываний и кулаков), чтобы свести это на нет. Ассертивность :-)

[brune_hilda]

Не, имхо психология на таком уровне, да еще в школе, где в классе явно больше одного ребенка - фантастика ненаучная.

[felishte]

такие знания как раз в группе и изчуаются. а не по одиночке.

[brune_hilda]

Но не в группе на 20 человек, причем, с неустоявшейся психикой. Собственно, основные базовые ценности закладываются как раз в семье, плюс всякие сказки - рассказы-повести.

[felishte]

даааа, в семье это закладывается.... и семья отвечает почти за все, хотя сейчас на школу хотят спихнуть и эту функцию, вернее, сделать бедных учителей в ответе за ВСЕ! Что не верно в корне
Но раз мы говорим про среднюю щколу. то говорим о том, что можно сделать там. Путь внедрения - это пусть умные люди решают, я ж не программу реформ предлага, а свое мнение высказываю :-)

[brune_hilda]

Ну, предложить можно много чего:) проблема в том, что часть из этого будет чисто технологически и физиологически невозможна.

[felishte]

хе. а как ты думаешь, как вообще что-то новоке появлялось? :-) Из того, что невозможно! А то, что, скажем, ты сейчас не видишь решения какого-то вопроса. не значит, что решения нет в приницпе ;-)

[brune_hilda]

Ну, попробуй нафантазировать 48 часов в сутках:)

[felishte]

ты уходишь от обсуждаемой темы ;-)

[brune_hilda]

Неа. Именно это я имела ввиду под технологическими и физиологическими ограничениями :)

[felishte]

мне кажется, ты очень сильно ушла от того, что говорила я, в свои собственные представленияи видения. Не могу там ничего объяснять

[brune_hilda]

Я говорю о том же, об образовании:) Просто ты судишь по опыту только личному и пытаешься на этом основании "вывести" какие-то пожелания к общему стандарту. Это понятно и нормально(собственно, все этим грешат, я тоже), но при этом надо понимать, что при введении "обязательной лепки" в старшей школе большая часть учеников трансформирует нейтральное отношение к "лепке" в негативное.
Ну, и как я уже писала, почему-то никто в своих "программах" не учитывает изменившейся ситуации "в мире". Сейчас нужно очень серьезно думать о программе обучения сетевой и информационной безопасности - всякие смски на короткие номера, вирусы, баннеры и так далее. Это кажется "фигня", а на самом деле довольно серьезная проблема, а дальше будет еще круче.