Ольга Ивановна Скороходова
В этом году - 100-летие Ольги Ивановны Скороходовой, кандидата педагогических наук, научного сотрудника Лаборатории обучения и воспитания слепоглухих Института дефектологии в Москве, автора известной книги "Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир", многих научных и научно-популярных статей, стихов . Точная дата её рождения неизвестна.
Удивительно сложилась жизнь девочки из села Белозёрка. В возрасте 8 лет она заболела менингитом, вызвавшем полную потерю зрения и, через несколько лет, слуха. Когда умерла мать, родственники отвезли девочку в одесскую школу слепых. Через несколько лет Олю перевели в харьковскую Школу-клинику слепоглухих, где с ней стал заниматься профессор Иван Афанасьевич Соколянский, известный дефектолог, специалист в области тифло и сурдопедагогики. Здесь - биография Ольги Ивановны.
Думают иные - те, кто звуки слышат,
Те, кто видят солнце, звезды и луну:
- Как она без зренья красоту опишет?
Как поймет без слуха звуки и весну!?
Я услышу запах и росы прохладу,
Легкий шелест листьев пальцами ловлю.
Утопая в сумрак, я пройду по саду,
И мечтать готова, и сказать люблю…
Пусть я не увижу глаз его сиянье,
Не услышу голос, ласковый, живой,
Но слова без звука - чувства трепетанье -
Я ловлю и слышу быстрою рукой.
И за ум, за сердце я любить готова,
Так, как любят запах нежного цветка,
Так, как любят в дружбе дорогое слово,
Так, как любит трепет сжатая рука.
Я умом увижу, чувствами услышу,
И мечтой привольной мир я облечу…
Каждый ли из зрячих красоту опишет,
Улыбнется ль ясно яркому лучу?
Не имею слуха, не имею зренья,
Но имею больше - чувств живых простор:
Гибким и послушным, жгучим вдохновеньем
Я соткала жизни красочный узор.
Если вас чаруют красота и звуки,
Не гордитесь этим счастьем предо мной!
Лучше протяните с добрым чувством руку,
Чтоб была я с вами, а не за стеной.
Удивительно сложилась жизнь девочки из села Белозёрка. В возрасте 8 лет она заболела менингитом, вызвавшем полную потерю зрения и, через несколько лет, слуха. Когда умерла мать, родственники отвезли девочку в одесскую школу слепых. Через несколько лет Олю перевели в харьковскую Школу-клинику слепоглухих, где с ней стал заниматься профессор Иван Афанасьевич Соколянский, известный дефектолог, специалист в области тифло и сурдопедагогики. Здесь - биография Ольги Ивановны.
Думают иные - те, кто звуки слышат,
Те, кто видят солнце, звезды и луну:
- Как она без зренья красоту опишет?
Как поймет без слуха звуки и весну!?
Я услышу запах и росы прохладу,
Легкий шелест листьев пальцами ловлю.
Утопая в сумрак, я пройду по саду,
И мечтать готова, и сказать люблю…
Пусть я не увижу глаз его сиянье,
Не услышу голос, ласковый, живой,
Но слова без звука - чувства трепетанье -
Я ловлю и слышу быстрою рукой.
И за ум, за сердце я любить готова,
Так, как любят запах нежного цветка,
Так, как любят в дружбе дорогое слово,
Так, как любит трепет сжатая рука.
Я умом увижу, чувствами услышу,
И мечтой привольной мир я облечу…
Каждый ли из зрячих красоту опишет,
Улыбнется ль ясно яркому лучу?
Не имею слуха, не имею зренья,
Но имею больше - чувств живых простор:
Гибким и послушным, жгучим вдохновеньем
Я соткала жизни красочный узор.
Если вас чаруют красота и звуки,
Не гордитесь этим счастьем предо мной!
Лучше протяните с добрым чувством руку,
Чтоб была я с вами, а не за стеной.