Вниманию родителей: компьютерные игры.
Компьютерные игры наносят вред психическому и физическому развитию детей и вызывают зависимость как у детей, так и у взрослых.
Сейчас много говорится о необходимости развивать рынок российских компьютерных игр, поскольку они являются инструментом влияния на массы. Однако при этом не раскрывается качество этого влияния.
А оно является крайне разрушительным для этих самых „масс“. Зависимость от компьютерных игр внесена в Международную классификацию болезней в качестве психического расстройства. С распространением этой болезни активно борются в странах, где заботятся о психическом здоровье детей. Так, например, в Китае детям нельзя играть в видеоигры более трёх часов в неделю.
Помимо эмоционально-волевых нарушений, которые появляются у обладателей психологической зависимости от компьютерных игр, само по себе виртуальное игровое пространство разрушительно для процесса развития мозга.
Особенно оно разрушительно для детей, чей мозг ещё находится на стадии развития. Детям, которые познакомились с виртуальным миром, реальный мир часто начинает казаться серым и скучным. Они начинают предпочитать виртуальный. Дети уже достаточно раннего возраста просиживают за гаджетами и компьютерами непрерывно.
Для развития мозга, формирования сложных нейронных связей и сетей, человеку нужно, прежде всего, активно познавать реальный мир, со всеми его модальностями: звуком, светом, цветом, запахом, вкусом, расстояниями и движением.
Существуют исследования, показывающие, что даже у тех, кто активно проводит время в виртуальном пространстве (у обучающихся с помощью компьютерных игр или просто в ходе цифрового обучения), хуже развивается память, у них низкая скорость мышления.
Люди, долгое время проводящие за компьютером, обладают низкими показателями внимания, они неспособны долгое время сосредотачиваться на трудной задаче. А у детей, долгое время проводящих за компьютерами и гаджетами, ещё и ущербным образом формируется способность считывать эмоциональное состояние других людей. Как эти дети будут общаться, строить связи с другими людьми, когда вырастут?
Именно поэтому техническая элита США, обитатели Кремниевой Долины до 15 лет не подпускают своих детей к компьютерам и гаджетам А после 15 лет им разрешают пользоваться цифровыми устройствами только в течение небольшого промежутка времени, потому что эти родители понимают, как легко втягиваются дети в виртуальное пространство и как тяжело их оттуда потом вытащить.
А цена за это - сломанная судьба, потому что даже если человек во взрослом возрасте избавится от зависимости, мозг его будет развиваться ущербным образом».
Китайские реабилитационные клиники, в которых детей лечат от игровой компьютерной зависимости, больше похожи на тюрьмы с колючей проволокой по периметру и вооружённой охраной. Ведь компьютерная зависимость - это настоящее психическое расстройство с соотвествующими изменениями мозга. А детоксикации, как при наркотической или алкогольной зависимости, не существует.
И это ещё не все проблемы, возникающие у тех, кто увлекается компьютерными играми. Желание наших чиновников внедрить в школах массовые уроки киберспорта приведёт к тому, что подобное „влияние на массы“ ударит по психическому и физическому здоровью десятков миллионов детей.
Подобная инициатива фактически уничтожит молодое поколение. Через несколько лет наша страна получит физически слабых детей, не способных к серьёзному умственному труду, к волевому усилию и к желанию преобразовывать реальный (а не виртуальный) мир. Это будет поколение, способное выполнять исключительно функции мелких клерков - учёных, инженеров, воинов и художников среди них не будет.
Массовое распространение компьютерных игр несёт в себе угрозу безопасности России. Для того, чтобы изменить ситуацию, страна должна предпринять серьёзные усилия, чтобы вытащить детей из виртуальной реальности, иначе наше реальное пространство в России будет занято кем-то другим.
Источник
Сейчас много говорится о необходимости развивать рынок российских компьютерных игр, поскольку они являются инструментом влияния на массы. Однако при этом не раскрывается качество этого влияния.
А оно является крайне разрушительным для этих самых „масс“. Зависимость от компьютерных игр внесена в Международную классификацию болезней в качестве психического расстройства. С распространением этой болезни активно борются в странах, где заботятся о психическом здоровье детей. Так, например, в Китае детям нельзя играть в видеоигры более трёх часов в неделю.
Помимо эмоционально-волевых нарушений, которые появляются у обладателей психологической зависимости от компьютерных игр, само по себе виртуальное игровое пространство разрушительно для процесса развития мозга.
Особенно оно разрушительно для детей, чей мозг ещё находится на стадии развития. Детям, которые познакомились с виртуальным миром, реальный мир часто начинает казаться серым и скучным. Они начинают предпочитать виртуальный. Дети уже достаточно раннего возраста просиживают за гаджетами и компьютерами непрерывно.
Для развития мозга, формирования сложных нейронных связей и сетей, человеку нужно, прежде всего, активно познавать реальный мир, со всеми его модальностями: звуком, светом, цветом, запахом, вкусом, расстояниями и движением.
Существуют исследования, показывающие, что даже у тех, кто активно проводит время в виртуальном пространстве (у обучающихся с помощью компьютерных игр или просто в ходе цифрового обучения), хуже развивается память, у них низкая скорость мышления.
Люди, долгое время проводящие за компьютером, обладают низкими показателями внимания, они неспособны долгое время сосредотачиваться на трудной задаче. А у детей, долгое время проводящих за компьютерами и гаджетами, ещё и ущербным образом формируется способность считывать эмоциональное состояние других людей. Как эти дети будут общаться, строить связи с другими людьми, когда вырастут?
Именно поэтому техническая элита США, обитатели Кремниевой Долины до 15 лет не подпускают своих детей к компьютерам и гаджетам А после 15 лет им разрешают пользоваться цифровыми устройствами только в течение небольшого промежутка времени, потому что эти родители понимают, как легко втягиваются дети в виртуальное пространство и как тяжело их оттуда потом вытащить.
А цена за это - сломанная судьба, потому что даже если человек во взрослом возрасте избавится от зависимости, мозг его будет развиваться ущербным образом».
Китайские реабилитационные клиники, в которых детей лечат от игровой компьютерной зависимости, больше похожи на тюрьмы с колючей проволокой по периметру и вооружённой охраной. Ведь компьютерная зависимость - это настоящее психическое расстройство с соотвествующими изменениями мозга. А детоксикации, как при наркотической или алкогольной зависимости, не существует.
И это ещё не все проблемы, возникающие у тех, кто увлекается компьютерными играми. Желание наших чиновников внедрить в школах массовые уроки киберспорта приведёт к тому, что подобное „влияние на массы“ ударит по психическому и физическому здоровью десятков миллионов детей.
Подобная инициатива фактически уничтожит молодое поколение. Через несколько лет наша страна получит физически слабых детей, не способных к серьёзному умственному труду, к волевому усилию и к желанию преобразовывать реальный (а не виртуальный) мир. Это будет поколение, способное выполнять исключительно функции мелких клерков - учёных, инженеров, воинов и художников среди них не будет.
Массовое распространение компьютерных игр несёт в себе угрозу безопасности России. Для того, чтобы изменить ситуацию, страна должна предпринять серьёзные усилия, чтобы вытащить детей из виртуальной реальности, иначе наше реальное пространство в России будет занято кем-то другим.
Источник