Обучение Фото-Результату.
С 12 апреля стартовал мой обновленный ФотоКурс про Фото-Результат.
Есть некоторые изменения. Например, в планах делать Очные занятия.(с оплатой только если есть Результат! :-) (в 2010г были только заочные).
= = = = о чем фотокурс? чем он отличается от обычных, которых сотни вариантов в интернете? = = = =
Очень просто. Большинство фотошкол и фотоучебников в качестве предмета изучения\обучения берут... фотоаппарат. и... учат, обучают им владеть в совершенстве. в качестве дополнения знакомят со вспомогательными приборами\механизмами\программами, которые улучшают (или ухудшают) картинку.
так вот я ЭТОМУ всему НЕ ОБУЧАЮ. Зачем ? ведь уже к фотику прилагается инструкция, написаны и изданы тонны книг, энциклопедий, журналов и др помощи владельцу фотоаппарата.
Цель моего фотокурса - ПРЕДМЕТ ОБУЧЕНИЯ - ФОТОРЕЗУЛЬТАТ = то самое, что получается ПОСЛЕ нажатия на кнопку.
Как так получается, что два фотографа стоят рядом, имеют одинаковую аппаратуру, одновременно нажимают на кнопку... Но РЕЗУЛЬТАТЫ у них РАЗНЫЕ?
Почему на одну картинку смотрим - смеемся, а на другую - плачем ?
Почему одни снимки занимают первое место, а другие пыляться в мусорной корзине. КАК СМОТРЕТЬ ФОТО-графии - победителей WPP , чтобы ВИДЕТЬ в них хотя бы чуть-чуть то же самое, что видят профессионалы в жюри ?
Прежде всего надо научиться различать ФОТО-ПРОЦЕСС и ФОТО-РЕУЗЛЬТАТ.
Возможно уже кто-то читал в 2010г, повторю основные моменты.
Курсов , которые обучают ПРОЦЕССУ фотографирования = нажиманию на кнопку фотоаппарата в интернете хоть пурд пруди и как правило ПЛАТНЫЕ . Круто неправда ли ?!.
Купил человек фотокамеру, в коробочке есть инструкция к нему, а он еще дополнительно платит деньги , чтобы эту инструкцию ему прожевывали и в рот клали ученые тети и дяди в течение полугода в лучшем случае!!!! Да ты САМ хоть раз сделай то, что в инструкции написано!! и тогда поймешь КАК влияют те или иные кнопки на получение фотоснимка.
Но эти кнопки НЕ УПРАВЛЯЮТ СОДЕРЖАНИЕМ фотоснимка. (да, оказывают влияние, но не управляют !) Управляет нечто другое. предметы в снимке подчиняются неким правилам и законам, которые создает НЕ ФОТОАППАРАТ! Эти законы уже созданы и описаны совсем не в железной коробочке (и уж тем более не в пластиковой ;-)) я знаю как они работают, и эта работа ис-следуется на моем курсе.
мы СЛЕДУЕМ по пятам за этими законами, видем их следы и разбираем последствия.
Курс условно-бесплатный и заочный = по переписке.
Условно-бесплатный : Студенты тратят не деньги , но свое время и силы. взамен получают накачанные мукулы знаний , примененных на практике, поскольку занятия-задания выстроены так, что пока теоретическая часть не подтвердится практикой - следующего задания не будет. т.е невозможно прыгнуть после 3-го задания сразу к 7-му или к 12-му.
НИКАК не прыгнешь, даже попытки не будет , я ведь не дам задания №4 если №3 не выполнен, зачем давать более трудное, если простое уже вызывает панику и лень? Ведь гораздо проще работать с теми, кто не поленился и НАЧАЛ делать задание, НАДЕЛАЛ ошибок, получил замечания, и СНОВА принялся переделывать. те кто НЕ СДЕЛАЛ , им то даже ПЕРЕДЕЛЫВАТЬ нечего, как можно переделать 0 действий ?
= = = =
Как начинаются занятия-задания ? очень просто.
стартовое задание № 0 - это написать на почту фотокурса письмо так, чтобы почтовый робот не удалил его как спам, и чтобы из письма было ясно чего хочет отправитель.
Адрес фотокурса вот такой : foto_rezultat(a)mail.ru
Велкам, дверь незаперта.
Есть некоторые изменения. Например, в планах делать Очные занятия.(с оплатой только если есть Результат! :-) (в 2010г были только заочные).
= = = = о чем фотокурс? чем он отличается от обычных, которых сотни вариантов в интернете? = = = =
Очень просто. Большинство фотошкол и фотоучебников в качестве предмета изучения\обучения берут... фотоаппарат. и... учат, обучают им владеть в совершенстве. в качестве дополнения знакомят со вспомогательными приборами\механизмами\программами, которые улучшают (или ухудшают) картинку.
так вот я ЭТОМУ всему НЕ ОБУЧАЮ. Зачем ? ведь уже к фотику прилагается инструкция, написаны и изданы тонны книг, энциклопедий, журналов и др помощи владельцу фотоаппарата.
Цель моего фотокурса - ПРЕДМЕТ ОБУЧЕНИЯ - ФОТОРЕЗУЛЬТАТ = то самое, что получается ПОСЛЕ нажатия на кнопку.
Как так получается, что два фотографа стоят рядом, имеют одинаковую аппаратуру, одновременно нажимают на кнопку... Но РЕЗУЛЬТАТЫ у них РАЗНЫЕ?
Почему на одну картинку смотрим - смеемся, а на другую - плачем ?
Почему одни снимки занимают первое место, а другие пыляться в мусорной корзине. КАК СМОТРЕТЬ ФОТО-графии - победителей WPP , чтобы ВИДЕТЬ в них хотя бы чуть-чуть то же самое, что видят профессионалы в жюри ?
Прежде всего надо научиться различать ФОТО-ПРОЦЕСС и ФОТО-РЕУЗЛЬТАТ.
Возможно уже кто-то читал в 2010г, повторю основные моменты.
Курсов , которые обучают ПРОЦЕССУ фотографирования = нажиманию на кнопку фотоаппарата в интернете хоть пурд пруди и как правило ПЛАТНЫЕ . Круто неправда ли ?!.
Купил человек фотокамеру, в коробочке есть инструкция к нему, а он еще дополнительно платит деньги , чтобы эту инструкцию ему прожевывали и в рот клали ученые тети и дяди в течение полугода в лучшем случае!!!! Да ты САМ хоть раз сделай то, что в инструкции написано!! и тогда поймешь КАК влияют те или иные кнопки на получение фотоснимка.
Но эти кнопки НЕ УПРАВЛЯЮТ СОДЕРЖАНИЕМ фотоснимка. (да, оказывают влияние, но не управляют !) Управляет нечто другое. предметы в снимке подчиняются неким правилам и законам, которые создает НЕ ФОТОАППАРАТ! Эти законы уже созданы и описаны совсем не в железной коробочке (и уж тем более не в пластиковой ;-)) я знаю как они работают, и эта работа ис-следуется на моем курсе.
мы СЛЕДУЕМ по пятам за этими законами, видем их следы и разбираем последствия.
Курс условно-бесплатный и заочный = по переписке.
Условно-бесплатный : Студенты тратят не деньги , но свое время и силы. взамен получают накачанные мукулы знаний , примененных на практике, поскольку занятия-задания выстроены так, что пока теоретическая часть не подтвердится практикой - следующего задания не будет. т.е невозможно прыгнуть после 3-го задания сразу к 7-му или к 12-му.
НИКАК не прыгнешь, даже попытки не будет , я ведь не дам задания №4 если №3 не выполнен, зачем давать более трудное, если простое уже вызывает панику и лень? Ведь гораздо проще работать с теми, кто не поленился и НАЧАЛ делать задание, НАДЕЛАЛ ошибок, получил замечания, и СНОВА принялся переделывать. те кто НЕ СДЕЛАЛ , им то даже ПЕРЕДЕЛЫВАТЬ нечего, как можно переделать 0 действий ?
= = = =
Как начинаются занятия-задания ? очень просто.
стартовое задание № 0 - это написать на почту фотокурса письмо так, чтобы почтовый робот не удалил его как спам, и чтобы из письма было ясно чего хочет отправитель.
Адрес фотокурса вот такой : foto_rezultat(a)mail.ru
Велкам, дверь незаперта.