"Утонешь - домой не возвращайся!"
Есть вещи, моему "муму" непостижимые. Например, квадратные уравнения, что было до Большого Взрыва и административная логика руководства средней общеобразовательной школы...
Я ещё могу понять, почему в школу даже в тёплое время года не пускают без "сменки".
Я уже давно не вступаю в полемику по поводу целесообразности ношения школьной формы (мы на неё, на форму-то, просто тихо "забили" и ходим в чём хотим - по умолчанию). Хотя попытка не пускать детей на физру по причине того, что футболки у них - цветные, а не белые, меня очень умилила: красота, конечно требует жертв - но надо ли при этом жертвовать уроком, и без того не очень-то любимым моими юными "неформалами"?..
...Но недавняя фенечка данькиной классной руководительницы меня умилила до глубины души!
Дело в том, что Данчо (прямо скажем, не большой фанат учиться) две недели подряд нам тут демонстрировал чудеса "психосоматики". В понедельник с утра этот от природы здоровый и крепкий перец вдруг неожиданно являл вполне реальные признаки недомогания: то расстройство пищеварения со рвотой и "злым катарсисом", то ангину с температурой. Не симулировал! Реально "плохело"... Разумеется, в школу не шёл.
Правда, резервов молодого организма не хватает на длительное поддержание себя "не в форме". К вечеру понедельника, как ни старается - симптомы сходят на нет, и во вторник товарисч вынужден-таки идти учиться.
Ещё через два дня: "Мам, ты мне напиши записку, почему я в понедельник прогулял, ладно? И за прошлый - тоже. А то мне сказали, что если я такую записку не принесу, то МЕНЯ В ШКОЛУ НЕ ПУСТЯТ!"
Гыы! Не, ну я с них тащусь, реально! То есть, если товарисч тупо прогулял день "без уважительной причины", допустим - то всё, банзай: больше ему, гаду, учиться не положено! Не пущать! Пусть идёт дальше прогуливает, да?
Я записку не пишу. Не из вредности - чисто из научного интереса. Мне любопытно дождаться выполнения угрозы... Пока "результат отрицательный" - никто моего "прогульщика" отстранить от уроков не пытается! Если бы вдруг попытались...ох, посмеялись бы мы вместе с директором над такими методами повышения трудовой дисциплины, чесслово!
...Ещё недельку поэкспериментирую - и пожалуй, пойду объясню нашей милейшей юной "классухе" Юлии Алексеевне, что "пугать ежа голой задницей" - как минимум, непедагогично!
Еж от этого перестает верить в незыблемость причинно-следственных связей...
Я ещё могу понять, почему в школу даже в тёплое время года не пускают без "сменки".
Я уже давно не вступаю в полемику по поводу целесообразности ношения школьной формы (мы на неё, на форму-то, просто тихо "забили" и ходим в чём хотим - по умолчанию). Хотя попытка не пускать детей на физру по причине того, что футболки у них - цветные, а не белые, меня очень умилила: красота, конечно требует жертв - но надо ли при этом жертвовать уроком, и без того не очень-то любимым моими юными "неформалами"?..
...Но недавняя фенечка данькиной классной руководительницы меня умилила до глубины души!
Дело в том, что Данчо (прямо скажем, не большой фанат учиться) две недели подряд нам тут демонстрировал чудеса "психосоматики". В понедельник с утра этот от природы здоровый и крепкий перец вдруг неожиданно являл вполне реальные признаки недомогания: то расстройство пищеварения со рвотой и "злым катарсисом", то ангину с температурой. Не симулировал! Реально "плохело"... Разумеется, в школу не шёл.
Правда, резервов молодого организма не хватает на длительное поддержание себя "не в форме". К вечеру понедельника, как ни старается - симптомы сходят на нет, и во вторник товарисч вынужден-таки идти учиться.
Ещё через два дня: "Мам, ты мне напиши записку, почему я в понедельник прогулял, ладно? И за прошлый - тоже. А то мне сказали, что если я такую записку не принесу, то МЕНЯ В ШКОЛУ НЕ ПУСТЯТ!"
Гыы! Не, ну я с них тащусь, реально! То есть, если товарисч тупо прогулял день "без уважительной причины", допустим - то всё, банзай: больше ему, гаду, учиться не положено! Не пущать! Пусть идёт дальше прогуливает, да?
Я записку не пишу. Не из вредности - чисто из научного интереса. Мне любопытно дождаться выполнения угрозы... Пока "результат отрицательный" - никто моего "прогульщика" отстранить от уроков не пытается! Если бы вдруг попытались...ох, посмеялись бы мы вместе с директором над такими методами повышения трудовой дисциплины, чесслово!
...Ещё недельку поэкспериментирую - и пожалуй, пойду объясню нашей милейшей юной "классухе" Юлии Алексеевне, что "пугать ежа голой задницей" - как минимум, непедагогично!
Еж от этого перестает верить в незыблемость причинно-следственных связей...