Любопытный социально-педагогический эксперимент над собственными чадами... +"мисли"
Друг мой shousha опубликовала у себя вот этот чудесный американский "агитпроповский" мульт времен Второй Мировой. Made by студия "Уорнер Бразерс", но в 1944 году. Выглядит вот так
Для пущего понимания френдами отраженных в мультике реалий того времени shousha привела вот тут кое-какие исторические комментарии к показываемому.
Мне стало любопытно показать "мультик" моим детям - вот таким вот как есть: современным, живущим в реалиях нынешних, но при этом привыкшим к долгим разговорам с родителями "об жизни" вообще и об истории (отечественной и мировой) в частности...
Эффект потрясающий.
Коллективный просмотр мульта всеми тремя моими старшими (но без моих предварительных комментариев - я, конечно, ПОТОМ, при повторном просмотре, многое прокомментировала - но потом!), дал весьма интересный синтез:
а) узнавания стилистики хорошо знакомых мультяшек ("Прям как Том и Джерри", ага!),
б) привлечения к делу имеющихся начальных познаний в английском (Давидоска переводил отдельные реплики окружающим :)),
в) привлечения туда же всехних представлений о Второй Мировой/Великой Отечественной (об участии в ней СССР и странах-союзниках - таки они, оказывается, много чего из наших прежних разговоров очень грамотно "намотали на ус"! - не пришлось, например, объяснять, причем здесь американские Уорнер Бразерс и англоязычный мульт в связке с Москвой и Сталиным!) и вообще истории Отечества (в части неоднозначной роли Сталина...)
и, наконец, г) - отвлеченную общефилософическую дискуссию на тему:
(далее цитирую Даню)
- Все очень самые злые злодеи, что настоящие, что придуманные...ну, там, хоть Гитлер, хоть всякие "черные властелины" типа Дарта Вейдера или Воландеморта...почему-то очень похожи в одном: все они непременно хотят захватить ВЕСЬ МИР!.. Ну, или хотя бы, всю известную им часть мира... Мам, почему так? А ведь вот и Сталин - он, получается, не только свой народ гнобил (далее следует приведение недавно виденных всё в том же телике фактов про использование труда политзэков на "стройках коммунизма" - это мы тоже потом долго обсуждали), но ведь тоже хотел всем миром управлять по-своему...вот, помнишь, Женька на юге рассказывала тогда, как в "нашей" Германии после войны людей никуда не выпускали и заставляли жить ЗА СТЕНОЙ и бояться? Ведь похоже, да? Вот я и думаю: почему этим всяким злодеям всегда своей страны мало, и они хотят всем миром управлять по-своему?..
...мы, конечно, на этой почве еще много о чем "пагаварили"... Еле спать загнала озабоченное судьбами мира подрастающее поколение, ага!
Однако ж!
Мне, конечно, часто выговаривают всякие-разные "мамочки" за то, что я ращу детей "под себя" - "внушаю" им свои "установки", мировоззренческие "конструкции", свои способы поведения в различных жизненных ситуациях... Но я не знаю (и, по-честному, не очень-то хочу знать!) как "по-другому". Мне кажется, что именно так - правильно. Остальное ("развивающие методики", "надо" вместо "хочу - и знаю почему хочу!", "все так говорят/поступают - значит, это правильно!"...ну, и т.д.) - от лукавого! И "практика", будь она неладна, мою дурацкую "теорию" пока подтверждает...
Детей совершенно не обязательно как-то специально "воспитывать" : достаточно с ними просто ЖИТЬ - таким, какой ты есть, со своим пониманием мира, своим способом жить в нем, своей "успешностью" или, наоборот, своими ошибками и "пролетами" ... со всей своей далеко не идеальной "начинкой"... Этого - достаточно!
Я смотрю на них - и вижу, что они, что бы там ни говорили, растут "в мире". И - в Мире...
Для пущего понимания френдами отраженных в мультике реалий того времени shousha привела вот тут кое-какие исторические комментарии к показываемому.
Мне стало любопытно показать "мультик" моим детям - вот таким вот как есть: современным, живущим в реалиях нынешних, но при этом привыкшим к долгим разговорам с родителями "об жизни" вообще и об истории (отечественной и мировой) в частности...
Эффект потрясающий.
Коллективный просмотр мульта всеми тремя моими старшими (но без моих предварительных комментариев - я, конечно, ПОТОМ, при повторном просмотре, многое прокомментировала - но потом!), дал весьма интересный синтез:
а) узнавания стилистики хорошо знакомых мультяшек ("Прям как Том и Джерри", ага!),
б) привлечения к делу имеющихся начальных познаний в английском (Давидоска переводил отдельные реплики окружающим :)),
в) привлечения туда же всехних представлений о Второй Мировой/Великой Отечественной (об участии в ней СССР и странах-союзниках - таки они, оказывается, много чего из наших прежних разговоров очень грамотно "намотали на ус"! - не пришлось, например, объяснять, причем здесь американские Уорнер Бразерс и англоязычный мульт в связке с Москвой и Сталиным!) и вообще истории Отечества (в части неоднозначной роли Сталина...)
и, наконец, г) - отвлеченную общефилософическую дискуссию на тему:
(далее цитирую Даню)
- Все очень самые злые злодеи, что настоящие, что придуманные...ну, там, хоть Гитлер, хоть всякие "черные властелины" типа Дарта Вейдера или Воландеморта...почему-то очень похожи в одном: все они непременно хотят захватить ВЕСЬ МИР!.. Ну, или хотя бы, всю известную им часть мира... Мам, почему так? А ведь вот и Сталин - он, получается, не только свой народ гнобил (далее следует приведение недавно виденных всё в том же телике фактов про использование труда политзэков на "стройках коммунизма" - это мы тоже потом долго обсуждали), но ведь тоже хотел всем миром управлять по-своему...вот, помнишь, Женька на юге рассказывала тогда, как в "нашей" Германии после войны людей никуда не выпускали и заставляли жить ЗА СТЕНОЙ и бояться? Ведь похоже, да? Вот я и думаю: почему этим всяким злодеям всегда своей страны мало, и они хотят всем миром управлять по-своему?..
...мы, конечно, на этой почве еще много о чем "пагаварили"... Еле спать загнала озабоченное судьбами мира подрастающее поколение, ага!
Однако ж!
Мне, конечно, часто выговаривают всякие-разные "мамочки" за то, что я ращу детей "под себя" - "внушаю" им свои "установки", мировоззренческие "конструкции", свои способы поведения в различных жизненных ситуациях... Но я не знаю (и, по-честному, не очень-то хочу знать!) как "по-другому". Мне кажется, что именно так - правильно. Остальное ("развивающие методики", "надо" вместо "хочу - и знаю почему хочу!", "все так говорят/поступают - значит, это правильно!"...ну, и т.д.) - от лукавого! И "практика", будь она неладна, мою дурацкую "теорию" пока подтверждает...
Детей совершенно не обязательно как-то специально "воспитывать" : достаточно с ними просто ЖИТЬ - таким, какой ты есть, со своим пониманием мира, своим способом жить в нем, своей "успешностью" или, наоборот, своими ошибками и "пролетами" ... со всей своей далеко не идеальной "начинкой"... Этого - достаточно!
Я смотрю на них - и вижу, что они, что бы там ни говорили, растут "в мире". И - в Мире...