Школьное..
Вчера было родительское собрание по итогам первой четверти.
А через 2 дня каникулы!!!! УРА!!!!
На самом деле, второй класс начался для нас для всех (не только для Сени) достаточно напряженно. Было такое ощущение, что детей (после очень легкого класса 1, на самом деле он, конечно, был не легкий) просто бросили учится плавать, да еще и смотрят, кто выплавит, а кто нет. Обрушившийся шквал домашних заданий, включая английский язык 3 раза в неделю и подготовки к нему, очень сильно выбыл всех нас из колеи. Честно, даже писать про школу не было желания. Хотя школа продолжает радовать и своим подходом и направленностью на учеников. Просто мы сами не были готовы к такому объему. Уроки занимали все свободное время и мы все, не поднимая головы, сидели с ними весь вечер. Мне трудно сказать, оглядываясь сейчас, почему начало учебного года оказалось для нас всех таким тяжелым. Но прошёл месяц и все выровнялось. Мы сильно уменьшили контроль и это очень повлияло на процесс. Помогаю только с русским языком, много обсуждаем, проговариваем и повторяем, занимаемся дополнительно и проверяем с Сеней друг друга. Уроки стали занимать час вечернего времени максимум, хотя объем остался тот же. И вчера на родительском собрании для меня уже дико звучало, что почти все дети в классе делают уроки по 3,5-4 часа, да еще и до 10-11 вечера. У нас дети ложатся в 21-00 спать и никогда это время не смещается.
Еще большее удивление вызвало у меня, что дети нашего класса делают задания по Окружающему миру и Кубановедению по несколько часов в выходные. Мы с Сеней этими предметами не занимаемся вместе вообще. Он тратит на них час субботнего времени, вместе с проектом по теме (и проекты такие все интересные, последний был про лекарственные травы, Сеня очень интересно рассказал про мяту и ее лечебные свойства), а до этого писал про грецкий орех (сочинял, рисовал, клеил), но мы, родители, совсем не касаться этих предметов (во первых я считаю их не настолько важными, чтобы тратить на них несколько часов, а во вторых по оценкам нам понятно, что уровень контроля за этими учебными предметами нужен минимальный, только что-то подсказать если).
Оценки начнут ставить со второго полугодия в журнал, сейчас только оценки для наглядности успеваемости. По всем предметам, кроме русского языка (свои проблемы знаем и очень работаем над ними, главная проблема - почерк и исправления в тетрадях. Торопиться, буквы пляшут, ошибки лезут, их не много, но общую картину это портит) Арсения назвали отличником по успеваемости. По математике он первый по классу.
Претензий к нему со стороны учителя нет никаких. На личной беседе преподаватель сказала, что у Арсения очень высокий уровень и, если он будет двигаться в том же темпе и справится с почерком и исправлениями в тетради по русскому языку, то все у него будет очень-очень хорошо.
Программа очень сильная. В учебном процессе все осталось неизменным. дети на уроках меняются партами, также и стоят и сидят. Много разминок и упражнений для разгрузки спины и глаз.
В класс выдали новый ноутбук и поменяли интерактивную доску (наша была не очень яркой), тесты дети на уроках делают электронные. У каждого кнопочки и они нажимают ответы на вопросы.
Домой я вернулась в очень приподнятом настроении.
Еще очень напрягало с начала учебного года полная неопределенность с дополнительными занятиями. И даже уже хотелось махнуть рукой и оставить Сеньке только любимое рисование. Он мечтал заниматься флейтой, но в муз.школе ушел преподаватель, другие инструменты даже не удостаиваются внимания. Блок флейту купили, договорились с преподавателем в школе, к которому ходили на свирель, но Сеня продержался всего 3 занятия у него и опять не был вариантов. И вот к концу первой четверти, вроде, можно говорить о каком-то расписании.
В школьной сетке в неделю:
математика - 5 уроков
русский-5 уроков
английский - 3 урока
лит.чтение - 4 урока
окружающий мир - 1 урок
кубановедение - 1 урок
физ-ра - 3 урока
музыка - 1 урок
этика - 1 урок
психология - 1 рок
ИЗО - 1 урок
Технология - 1 урок
В школе так и остались шахматы (2 раза в неделю), но ходят на них только 3 детей из класса, хор (Сеня готовят номер на балл в ноябре) и хореография (2 раза), в этом году Сеня в восторге от хореографии.
Каждый день 6 уроков. В понедельник полностью свободный день с 14-00.
Вторник - дополнительно в школе мореплавание и шахматы, потом сразу худ.кружок
Среда - только Крыжовник
Четверг - в школе шахматы свободный с 16-00
Пятница - только Крыжовник
Суббота - утром худ.кружок
Сейчас у Арсения 4 раза занятия в художественных кружках. Художественная школа в Анапе с 12 лет. Поэтому пока варианты только в виде кружков.
Один из них во дворце творчества - это начальная подготовка к художественной школе. Обучение урочное. Все серьезно. с летними пленэрами и обширной программой.
Второй - обожаемая Арсением, студия Крыжовник. Ведет молодая девушка в домашней студии. Его бы воля, ходил бы туду каждый день. Анита - человек находка. Умеющая заражать детей творчеством (хотя нашего и не надо заражать). Там у них все необычно, увлекательно и очень душевно. Занимаются глиной раз в неделю, а второй учебный день тратят на рисование разными техниками (вчера была графика). Они сидят за большим круглым столом, пьют чай в перерывах, играют в игры и болтают. Арсений говорит, что это занятие ему для души.
На школьную робототехнику он ходить перестал. А заменил её - кружком мореплавания (со слов Арсюхи это смесь исторического кружка и кучи интересных дополнений, которые касаются кораблей).
Сейчас у Арсения достаточно свободного времени, он стал намного больше читать, хотя кажется, что все равно он не успевает наиграться совсем((
В выходные просто не отходит от Алисы.
На прошлой неделе мы выяснили, что в муз.школе нашли аж 2 преподавателей на флейту и они уже набрали себе классы, мы написали заявления и, вроде, с 1 ноября Сеня должен тоже включится в процесс. Поэтому 100% будет перекроено все расписание и не факт, что школа приживется, но пока он очень хочет.
Еще на очереди покупка абонементов в бассейн Алисе и Арсению, но только как отдых. Он очень ждет бассейна.
Дети готовятся к баллу. А еще Арсений собирается участвовать в конкурсе проектов. Пока ищем тему, но скорее всего будет что-то связанно с историей, исторической личностью или обмундированием.
А через 2 дня каникулы!!!! УРА!!!!
На самом деле, второй класс начался для нас для всех (не только для Сени) достаточно напряженно. Было такое ощущение, что детей (после очень легкого класса 1, на самом деле он, конечно, был не легкий) просто бросили учится плавать, да еще и смотрят, кто выплавит, а кто нет. Обрушившийся шквал домашних заданий, включая английский язык 3 раза в неделю и подготовки к нему, очень сильно выбыл всех нас из колеи. Честно, даже писать про школу не было желания. Хотя школа продолжает радовать и своим подходом и направленностью на учеников. Просто мы сами не были готовы к такому объему. Уроки занимали все свободное время и мы все, не поднимая головы, сидели с ними весь вечер. Мне трудно сказать, оглядываясь сейчас, почему начало учебного года оказалось для нас всех таким тяжелым. Но прошёл месяц и все выровнялось. Мы сильно уменьшили контроль и это очень повлияло на процесс. Помогаю только с русским языком, много обсуждаем, проговариваем и повторяем, занимаемся дополнительно и проверяем с Сеней друг друга. Уроки стали занимать час вечернего времени максимум, хотя объем остался тот же. И вчера на родительском собрании для меня уже дико звучало, что почти все дети в классе делают уроки по 3,5-4 часа, да еще и до 10-11 вечера. У нас дети ложатся в 21-00 спать и никогда это время не смещается.
Еще большее удивление вызвало у меня, что дети нашего класса делают задания по Окружающему миру и Кубановедению по несколько часов в выходные. Мы с Сеней этими предметами не занимаемся вместе вообще. Он тратит на них час субботнего времени, вместе с проектом по теме (и проекты такие все интересные, последний был про лекарственные травы, Сеня очень интересно рассказал про мяту и ее лечебные свойства), а до этого писал про грецкий орех (сочинял, рисовал, клеил), но мы, родители, совсем не касаться этих предметов (во первых я считаю их не настолько важными, чтобы тратить на них несколько часов, а во вторых по оценкам нам понятно, что уровень контроля за этими учебными предметами нужен минимальный, только что-то подсказать если).
Оценки начнут ставить со второго полугодия в журнал, сейчас только оценки для наглядности успеваемости. По всем предметам, кроме русского языка (свои проблемы знаем и очень работаем над ними, главная проблема - почерк и исправления в тетрадях. Торопиться, буквы пляшут, ошибки лезут, их не много, но общую картину это портит) Арсения назвали отличником по успеваемости. По математике он первый по классу.
Претензий к нему со стороны учителя нет никаких. На личной беседе преподаватель сказала, что у Арсения очень высокий уровень и, если он будет двигаться в том же темпе и справится с почерком и исправлениями в тетради по русскому языку, то все у него будет очень-очень хорошо.
Программа очень сильная. В учебном процессе все осталось неизменным. дети на уроках меняются партами, также и стоят и сидят. Много разминок и упражнений для разгрузки спины и глаз.
В класс выдали новый ноутбук и поменяли интерактивную доску (наша была не очень яркой), тесты дети на уроках делают электронные. У каждого кнопочки и они нажимают ответы на вопросы.
Домой я вернулась в очень приподнятом настроении.
Еще очень напрягало с начала учебного года полная неопределенность с дополнительными занятиями. И даже уже хотелось махнуть рукой и оставить Сеньке только любимое рисование. Он мечтал заниматься флейтой, но в муз.школе ушел преподаватель, другие инструменты даже не удостаиваются внимания. Блок флейту купили, договорились с преподавателем в школе, к которому ходили на свирель, но Сеня продержался всего 3 занятия у него и опять не был вариантов. И вот к концу первой четверти, вроде, можно говорить о каком-то расписании.
В школьной сетке в неделю:
математика - 5 уроков
русский-5 уроков
английский - 3 урока
лит.чтение - 4 урока
окружающий мир - 1 урок
кубановедение - 1 урок
физ-ра - 3 урока
музыка - 1 урок
этика - 1 урок
психология - 1 рок
ИЗО - 1 урок
Технология - 1 урок
В школе так и остались шахматы (2 раза в неделю), но ходят на них только 3 детей из класса, хор (Сеня готовят номер на балл в ноябре) и хореография (2 раза), в этом году Сеня в восторге от хореографии.
Каждый день 6 уроков. В понедельник полностью свободный день с 14-00.
Вторник - дополнительно в школе мореплавание и шахматы, потом сразу худ.кружок
Среда - только Крыжовник
Четверг - в школе шахматы свободный с 16-00
Пятница - только Крыжовник
Суббота - утром худ.кружок
Сейчас у Арсения 4 раза занятия в художественных кружках. Художественная школа в Анапе с 12 лет. Поэтому пока варианты только в виде кружков.
Один из них во дворце творчества - это начальная подготовка к художественной школе. Обучение урочное. Все серьезно. с летними пленэрами и обширной программой.
Второй - обожаемая Арсением, студия Крыжовник. Ведет молодая девушка в домашней студии. Его бы воля, ходил бы туду каждый день. Анита - человек находка. Умеющая заражать детей творчеством (хотя нашего и не надо заражать). Там у них все необычно, увлекательно и очень душевно. Занимаются глиной раз в неделю, а второй учебный день тратят на рисование разными техниками (вчера была графика). Они сидят за большим круглым столом, пьют чай в перерывах, играют в игры и болтают. Арсений говорит, что это занятие ему для души.
На школьную робототехнику он ходить перестал. А заменил её - кружком мореплавания (со слов Арсюхи это смесь исторического кружка и кучи интересных дополнений, которые касаются кораблей).
Сейчас у Арсения достаточно свободного времени, он стал намного больше читать, хотя кажется, что все равно он не успевает наиграться совсем((
В выходные просто не отходит от Алисы.
На прошлой неделе мы выяснили, что в муз.школе нашли аж 2 преподавателей на флейту и они уже набрали себе классы, мы написали заявления и, вроде, с 1 ноября Сеня должен тоже включится в процесс. Поэтому 100% будет перекроено все расписание и не факт, что школа приживется, но пока он очень хочет.
Еще на очереди покупка абонементов в бассейн Алисе и Арсению, но только как отдых. Он очень ждет бассейна.
Дети готовятся к баллу. А еще Арсений собирается участвовать в конкурсе проектов. Пока ищем тему, но скорее всего будет что-то связанно с историей, исторической личностью или обмундированием.