Ранговое доминирование - в разрезе...

[fan_d_or]

Поскольку тема рангового доминирования вызвала интерес у тусовки и появились просьбы рассказать о ранговой теории, то попробую тут в блоге потихоньку эту тему раскрутить.
В связи с тем, что разрабатываю РТ ради своих шкурных интересов (решения практических задач в сфере теории творчества и некоторых других, лично меня волнующих проблем), то не было

Comments

[ext_691716]

Для лучшего понимания не хватает определения ранга, хотя бы операционального (пока есть интуитивное понимание на уровне показать пальцем «вот оно»).
Когда мы устанавливаем ранг в коммуникации, что именно мы устанавливаем? В чем выражается или измеряется ранговый статус? Первое, что приходит в голову (помимо очевидных формальных рангов типа звания, должности и т.п.) - знания, умения, навыки, т.е. критерии компетентности в какой-либо профессиональной сфере в качестве более-менее объективных оснований ранга.
Правда в личных отношениях эти критерии уже не применимы (возможно косвенно). Интересно как с ранговым доминированием соотносятся отношения любви и дружбы, особенно дружбы? По своему опыту могу сказать, что ранговость проявляется в сравнении ценностей, убеждений, трудностей и радостей в чью-либо пользу. Часто проявляется в обесценивании, типа «Да ерунда это все, вот у меня…»

Ранг это нечто присущее человеку, вроде свойства личности, актуализирующееся в разных коммуникативных ситуациях, или же в каждой ситуации этот статус надо завоевывать в ранговой борьбе? Во втором случае кол-во рангов будет соответствовать числу коммуникативных ситуации, т.е. их сотни, тысячи.

Ранговое поведение во многом неосознанно и в таком виде разворачивается по заранее определенному шаблону. Интересна стратегия поведения при осознании ранговой сущности конкретной коммуникации. Вообще ранговость, похоже, тесно связана с темой осознанности поведения и стоящих за ним потребностей, мотивов и намерений и, в конечном счете, с ценностями. И пример, который вы привели из беседы с другом, как раз, демонстрирует ценность (причем осознанную) для вас поиска знания вместо ранговой борьбы. Хотя, как я успел понять, прочитав по ссылке в вашем журнале дискуссию в «Кофейне», вы не прочь и побороться, только стремитесь не к доминированию как таковому, а к близости.

Еще я как-то читал у Бейтсона про разделение коммуникации на симметричную (соперничество, конфликт) и дополняющую (учитель-ученик, начальник-подчиненный). Первая, соответственно, похоже на ранговый конфликт, а вторая - на ранговый мир, т.е. устойчивую коммуникацию.

[fan_d_or]

Вы задаёте слишком много вопросов!!!
В том смысле, что не представляется возможным ответить сразу на все.

Но меня это радует ;-)

Пока же ограничусь рефлексией на пару ваших реплик:

> Хотя, как я успел понять, прочитав по ссылке в вашем журнале дискуссию в
> «Кофейне», вы не прочь и побороться, только стремитесь не к доминированию
> как таковому, а к близости.

Добавьте к вашему анализу ещё вот это: http://fan-d-or.livejournal.com/43078.html

Ну, и всё же моё поведение в целом представляет собой континуум, т.е. непрерывное пространство [в котором всё связано со всем] - и выдирать из него какие то отдельные дискретности следует с осторожностью.
А так - скорей всего есть такое дело...

> Еще я как-то читал у Бейтсона про разделение коммуникации на симметричную
> (соперничество, конфликт) и дополняющую (учитель-ученик, начальник-подчиненный).
> Первая, соответственно, похоже на ранговый конфликт, а вторая - на ранговый мир, т.е. устойчивую коммуникацию.

Как водится, НЛПеры опережают ортодоксов от психологии в отображении реалий окружающего их мира ;-)
Но в отличие от Бейтсона, я вижу не две различные функции, а единую РАНГОВУЮ ФУНКЦИЮ - неделимо включающую в себя оба поведенческих формата. А так же, возможно, и какие то другие, пока не распознанные мной способы поведения.
Потому - не разделять, а соединять!

Для этого - сесть однажды и формально описать (специфицировать) ранговую функцию! Точно так, как это делается при описании функций в языках программирования: область действия, формат переменных, способы вызова и т.д., и т.п.

[ext_691716]

Спасибо за ответы! Просто за несколько лет, что я читаю ЖЖ, вы второй человек, которому я пишу в комментариях, т.к. тему затронули очень важную лично для меня, причем в тот момент, когда я оказался готов ее воспринять без «а ты кто такой». Кстати, я не НЛПер (или вы имели ввиду Бейтсона?), я работаю с детьми с аутизмом, а с НЛП знаком очень поверхностно, можно сказать просто слышал.
А вашей игре второго уровня я, честно, завидую. Вернее не самой игре, а ее результату - близости. У меня нет такого опыта в том виде, как вы его описываете. Но то, что близость возможна и, как вы пишете возможна для всех, вселяет надежду.

Р.С.: Кстати, я на ваш журнал вышел через журнал Александра Вакурова:)