Языковой барьер
Оля рисует.
-Мама, у меня пропал оражневый фломастер!
Я смотрю в коробку и нахожу его там. Оля говорит:
-Нет, это не тот оражневый. Нет другого оражневого, который на шоколадку похож.
Имелся в виду коричневый фломастер...
***
Оля в церкви хочет поговорить с американской девочкой. Потом меня спрашивает:
-Мама, а почему она разговаривает по-английски? (Здесь надо заметить, что она не различает английский, французкий или любой другой язык. Все незнакомое для нее - английский).
-Оля, девочка приехала из Америки, она не знает русского языка.
Оля вздыхает:
-А я не знаю английского. А как по-английски будет "Как у тебя дела?"
-How are you doing?
Пытается повторить, не получается. Поворачивается к девочке и говорит:
-Как у тебя дела по-английски?
-Мама, у меня пропал оражневый фломастер!
Я смотрю в коробку и нахожу его там. Оля говорит:
-Нет, это не тот оражневый. Нет другого оражневого, который на шоколадку похож.
Имелся в виду коричневый фломастер...
***
Оля в церкви хочет поговорить с американской девочкой. Потом меня спрашивает:
-Мама, а почему она разговаривает по-английски? (Здесь надо заметить, что она не различает английский, французкий или любой другой язык. Все незнакомое для нее - английский).
-Оля, девочка приехала из Америки, она не знает русского языка.
Оля вздыхает:
-А я не знаю английского. А как по-английски будет "Как у тебя дела?"
-How are you doing?
Пытается повторить, не получается. Поворачивается к девочке и говорит:
-Как у тебя дела по-английски?