У нас же музыка!
Получила письмо в электронном журнале размером с погонный метр. Плачет одна мама о том, что «сын учил 5 часов историю, хотя у него еще другие предметы и музыкальная школа, но все равно получил 2». И претензия: зачем столько задали повторять?? Сижу и думаю: вот это да - какое внимание к моему предмету! Да этот ученик должен олимпиады регионального уровня решать на 100 баллов и собираться на финальную битву в Москву, чтоб потом воссиять в самом МГИМО и не меньше! Хрен тебе! То есть - мне.
10 вопросов самого простого уровня, предполагавших ответ из одного -двух слов или даты ( только год... ну хотя бы век, ё-моё!) на знание главных понятий типа «Глава католической церкви» или «Город - цель Первого крестового похода» или «Название сословно-представительного органа власти в Англии»...Называется такая работа исторический диктант. По нулям! В лучшем случае был ответ «Батюшка», а в худшем - столбик цифр от 1 до 10 и всё.
А ведь работы проделано было ... Тема изложена со слайдами, таблица с Первым, Третьим и Четвертыми походами заполнена, контурная карта задана и проверена. Скажите мне кто-нибудь: каким местом они делали карту и таблицу, если не запомнили, куда стрелки вели? Где у них извилины, а?
Справедливости ради сообщаю. На 3 класса ( 90 человек ) были четыре «5» и четыре «4». Надо купить конфет и отнести им. Не дали мне окончательно опустить руки... Пойду дальше буратин обстругивать...