Утащено с Фейсбука у Малки Лоренц:
"Этапы профвыгорания у препода выглядят так.
Первые 10 лет: "О, круто, они этого не знают!"
Вторые 10 лет: "Идиоты, как можно этого не знать?!"
Третьи 10 лет: "Господи, ну зачем им это знать??"
Понятно, что я давно давно в третьем этапе и по-моему, это и есть самая разумная позиция. А с суррогатным зумом и вебексом лучше снизить обороты, иначе студенты совсем утонут. Они и так тонут, зачем же их добивать.
Картинка наглядно поясняющая процесс виртуального обучения:
Профессор в зуме:
Студент у компьютера: