Безумная фантазия об уничтожении источника безумных фантазий
Однажды в неопубликованных вопросах дня появился вопрос "Какова ваша самая безумная фантазия?". На фоне недавних на тот момент воспоминаний о самом известном Корнее из всех Чуковских, привнесшем в детскую литературу множество кровавых сцен с раздиранием живой плоти, щедро удобренных аккуратно структурированным бредом, подумалось мне в полушутку о том, что желал бы собрать все в мире книги этого автора и сжечь их. Можно даже ритуально.
Предположение о том, что произошло бы в случае успеха акции, привело к аллюзии на тему произведения Рэя Брэдбери "451 градус по Фаренгейту": постаревшие дети сидят у костра и цитируют друг другу по памяти стихи Чуковского чтобы сохранить литературное наследие.
А позже подробнее задумался о процессе воздействия творчества Чуковского на детскую психику. И пришёл к выводу о том, что отнюдь не всегда оно является разлагающим. То есть, конечно, детское сознание под завязку набивается особым типом хаоса, но такое влияние, каким бы странным это ни показалось, может оказаться полезным. Не с точки зрения развлекательной, но с позиции дальнейшего интеллектуального развития.
И возникла мысль изложить эти соображения в соответствующей заметке. Идея есть, осталось только многочисленным нажатием кнопочек клавиатуры изложить её в тексте. Но не достаёт, так сказать, немного вдохновения. Надо проникнуться тематикой, напитаться словесной окрошкой Чуковского. А сам из него мало чего помню. Разве что, кошмар пожарного о лисичках, которые взяли спички и море синее зажгли - строки, ставшие провидческими после аварий нефтяных танкеров с последующим возгоранием поверхности синего моря.
Самому перечитывать Чуковского в возрасте, когда до пенсии осталось менее полжизни - как-то несвоевременно. Однако верю, что почти у каждого, кто знаком с трудами этого великого шизофренизатора, есть какие-то запомнившиеся строчки. Запомнившиеся, быть может, своею безбашенностью, возможно, связью с какими-то событиями детства, а может быть, просто совершенно случайно задержавшиеся в памяти.
Буду признателен всем, кто поможет окунуться в мир Чуковского, в котором нет ни физических законов, ни логических связей, а только дискурс сознания, сплетающего вокруг нити повествования рифмы из совершенно случайных слов.
Предположение о том, что произошло бы в случае успеха акции, привело к аллюзии на тему произведения Рэя Брэдбери "451 градус по Фаренгейту": постаревшие дети сидят у костра и цитируют друг другу по памяти стихи Чуковского чтобы сохранить литературное наследие.
А позже подробнее задумался о процессе воздействия творчества Чуковского на детскую психику. И пришёл к выводу о том, что отнюдь не всегда оно является разлагающим. То есть, конечно, детское сознание под завязку набивается особым типом хаоса, но такое влияние, каким бы странным это ни показалось, может оказаться полезным. Не с точки зрения развлекательной, но с позиции дальнейшего интеллектуального развития.
И возникла мысль изложить эти соображения в соответствующей заметке. Идея есть, осталось только многочисленным нажатием кнопочек клавиатуры изложить её в тексте. Но не достаёт, так сказать, немного вдохновения. Надо проникнуться тематикой, напитаться словесной окрошкой Чуковского. А сам из него мало чего помню. Разве что, кошмар пожарного о лисичках, которые взяли спички и море синее зажгли - строки, ставшие провидческими после аварий нефтяных танкеров с последующим возгоранием поверхности синего моря.
Самому перечитывать Чуковского в возрасте, когда до пенсии осталось менее полжизни - как-то несвоевременно. Однако верю, что почти у каждого, кто знаком с трудами этого великого шизофренизатора, есть какие-то запомнившиеся строчки. Запомнившиеся, быть может, своею безбашенностью, возможно, связью с какими-то событиями детства, а может быть, просто совершенно случайно задержавшиеся в памяти.
Буду признателен всем, кто поможет окунуться в мир Чуковского, в котором нет ни физических законов, ни логических связей, а только дискурс сознания, сплетающего вокруг нити повествования рифмы из совершенно случайных слов.