Непристижно быть учителем.
Почему непристижно иметь профессию #учитель? Эта тенденция идёт ещё со времен СССР, даже в те далекие времена зачастую в педагогический институт обычно шла #провинция, девушки из литовских деревень или те городские школьники, которым тяжело давались знания, науки, т.е. был слабым звеном. В Советское время постоянно был недобор на многие специальности в педагогическом институте, и если ты провалил вступительные экзамены в Вильнюсский университет, то педагогический институт тебе откроет двери - это знали все столичные жители. Ничего за тридцать лет независимости в Литве не изменилось. #Профессия учитель всё также выбирается лишь «слабым» звеном, провинцальными школьниками, потому что учиться легче, да и оплата семестра намного дешевле, чем в остальных вузах Литвы.
В наше время многие школьники знают намного больше, чем учителя #пенсионеры. Дети интересуются техникой, ПК, программами, играми, решают самостоятельно новые прогрессивные задачи, большинство учителей отстают в своём умственном развитии от учеников, да - это так и есть. А если учитель неуважаем среди учеников в классе, начинается #моббинг, массовая травля, психологическое насилие. Присвоение #кличек учителям, всегда было и есть в школе. «Да, молодёжь нынче не та,» - скажут пожилые учителя. #Молодёжь та, и даже лучше, не в молодёжи дело, а в самом учителе. Чтобы вас уважали, с вами считалось молодое поколение нужно себя поставить правильно. Молодые люди уважают знающих учителей, которые им могут дать знания вне школьной программы. #Учитель должен знать на 10 баллов не только свой #предмет, который он преподает более 40 лет, но и очень много другого, обязательно нового, а знать #новое... далеко дано не всем учителям. Всем сложно. Не нравится профессия учитель, сегодня много возможностей её поменять. Хорошо оплачиваемые работы в IT секторе, но разве из 100% учителей знают #компьютер, программы, увы нет. Вот с этого и стоит начинать. Удаленное обучение раскрыло очень многое, а главное неумение владеть техникой. Сложно было и есть для пожилых учителей. Индустрия, технические возможности не стоят на месте, всё меняется, учителя не успевают за этими новшествами, а заработную плату хотят получать выше, чем инженера, медицинские работники, экономисты, IT работники, увы, так легко не бывает. Всестороннее развитие даст учителю не только новые знания, повышенную квалификацию, но и способность изменить свою профессию. Учитель не работает весь день, у него есть лишь определенные часы занятий. Затем перерывы. #Отпуск несколько раз в году, летом - вообще два месяца отпуска, а это всё #привилегии. Разве на производстве есть подобные привилегии или в медицинском секторе? Так, что не всё так печально в школах. Хороший, дружный учительский #коллектив - это отличная #работа самого #директора школы, гимназии. Начинать нужно с директора.
В наше время многие школьники знают намного больше, чем учителя #пенсионеры. Дети интересуются техникой, ПК, программами, играми, решают самостоятельно новые прогрессивные задачи, большинство учителей отстают в своём умственном развитии от учеников, да - это так и есть. А если учитель неуважаем среди учеников в классе, начинается #моббинг, массовая травля, психологическое насилие. Присвоение #кличек учителям, всегда было и есть в школе. «Да, молодёжь нынче не та,» - скажут пожилые учителя. #Молодёжь та, и даже лучше, не в молодёжи дело, а в самом учителе. Чтобы вас уважали, с вами считалось молодое поколение нужно себя поставить правильно. Молодые люди уважают знающих учителей, которые им могут дать знания вне школьной программы. #Учитель должен знать на 10 баллов не только свой #предмет, который он преподает более 40 лет, но и очень много другого, обязательно нового, а знать #новое... далеко дано не всем учителям. Всем сложно. Не нравится профессия учитель, сегодня много возможностей её поменять. Хорошо оплачиваемые работы в IT секторе, но разве из 100% учителей знают #компьютер, программы, увы нет. Вот с этого и стоит начинать. Удаленное обучение раскрыло очень многое, а главное неумение владеть техникой. Сложно было и есть для пожилых учителей. Индустрия, технические возможности не стоят на месте, всё меняется, учителя не успевают за этими новшествами, а заработную плату хотят получать выше, чем инженера, медицинские работники, экономисты, IT работники, увы, так легко не бывает. Всестороннее развитие даст учителю не только новые знания, повышенную квалификацию, но и способность изменить свою профессию. Учитель не работает весь день, у него есть лишь определенные часы занятий. Затем перерывы. #Отпуск несколько раз в году, летом - вообще два месяца отпуска, а это всё #привилегии. Разве на производстве есть подобные привилегии или в медицинском секторе? Так, что не всё так печально в школах. Хороший, дружный учительский #коллектив - это отличная #работа самого #директора школы, гимназии. Начинать нужно с директора.