Наш проект для школы и для России: рассуждаем со школьниками о правах человека
Снова ходили в гимназию с нашим проектом "Чему не учат в школе, но что важно для жизни". Мы в рамках него приглашаем людей, не работающих в школе, обсудить важные темы с ребятами и учителями. Кстати, число желающих руководителей, собственников, представителей власти прийти поговорить в школу - реально растет. Люди (наши ровесники) понимают, как важно думать вместе со школьниками! (Правда, все забывают - как быстро пролетает школьный урок :), мы же с университетов работаем в формате пар - 1ч 20 мин).
Уже было: О мечте и важности действия; Ответственное отношение к животным.
Сегодня была тема "Права человека: что это такое и зачем они нужны". Разговаривали с 10-классниками по этой важной, но непростой теме (кстати, есть методы - как говорить о правах человека и в 1-3 классах, и даже в садиках :). Ребята такие умные, рассуждения взрослые, вопросы задают, думают, ищут ответы, за страну болеют.
Словосочетание "Права человека" все используем + часто слышим его. Текст официальных и юридических объяснений - нам даже 10-классники сказали, что понятен (я, правда, не была в этом так уверена - вопросы у меня возникли, да и вообще говорить об этой теме сложно!). Но что за всем этим стоит: что наши права нам дают, как они связаны с обязанностями и повседневной жизнью - объяснить сложно. И как действовать, когда права нарушаются или могут быть нарушены - мы не знаем.
Из неожиданного: упоминается имя А.Д.Сахарова - никто из школьников не знал, кто это такой. Учительница нам объясняет: "Что вы хотите - у нас на все изучение Второй мировой войны положено всего 2 часа"...
А еще ребятам очень понравился красивый русский язык и слова: "коллизия", "иезуитские"...
Уже было: О мечте и важности действия; Ответственное отношение к животным.
Сегодня была тема "Права человека: что это такое и зачем они нужны". Разговаривали с 10-классниками по этой важной, но непростой теме (кстати, есть методы - как говорить о правах человека и в 1-3 классах, и даже в садиках :). Ребята такие умные, рассуждения взрослые, вопросы задают, думают, ищут ответы, за страну болеют.
Словосочетание "Права человека" все используем + часто слышим его. Текст официальных и юридических объяснений - нам даже 10-классники сказали, что понятен (я, правда, не была в этом так уверена - вопросы у меня возникли, да и вообще говорить об этой теме сложно!). Но что за всем этим стоит: что наши права нам дают, как они связаны с обязанностями и повседневной жизнью - объяснить сложно. И как действовать, когда права нарушаются или могут быть нарушены - мы не знаем.
Из неожиданного: упоминается имя А.Д.Сахарова - никто из школьников не знал, кто это такой. Учительница нам объясняет: "Что вы хотите - у нас на все изучение Второй мировой войны положено всего 2 часа"...
А еще ребятам очень понравился красивый русский язык и слова: "коллизия", "иезуитские"...