Онлайн-школа-3
В чем цели пресловутой «цифровизации». Во-первых, освободится большое количество школ и школьных участков. Много квадратных километров огромной стоимости земли в Москве, например. Колоссальные суммы! Кто же откажется?) И еще: освобождаются для «освоения» огромные бюджетные затраты на техперсонал, содержание школы, ремонт...
Во-вторых, чтобы учить детей онлайн, необходимо, чтобы с ними кто-то «сидел», то есть, скажем, один из родителей должен не работать. Бывает, что есть и бабушки и даже дедушки, но чаще - нет. Если ребенок все время дома, один из родителей должен не работать. Жалкое «пособие» - и вот вам решение проблемы безработицы.
«Своих» детей, разумеется, учим в платных, очень платных, очных школах. Это называется - сословная школа. По идее, сословная школа означает всеобщий застой науки и культуры - талантливым ребятишкам из «низов» будет невозможно пробиться, образования они нужного не получат. Но буржуи (и раньше, и теперь) всегда думали в первую очередь о себе.
Пожалуй, можно было бы о чем-то думать в плане возможностей онлайн-школ, если при этом ЗАПРЕТИТЬ очные школы. Но кто же на это согласится? Для нас, «порядочных людей»? Нет! Это же для них, для населения.
Дальние цели: все дети с чипами, контролируются полностью, где они, что делают, с кем общаются, сколько занимались, каковы результаты занятий... Баллы, местный педагогический робот. Направо-налево - наказания, вплоть до штрафов родителям. (Все это «для населения»). Таким образом, полностью контролируемая жизнь будущих «пролов».
Капитализм ближайшего будущего.