«Это необходимо для обеих сторон»
«Было нетоплено, шел дождь, протекала крыша, мы взяли напрокат телевизор (в школе не было ни одного), чтоб посмотреть фильм Анджея Вайды, который только что вышел. Светлана Шебалтина и Олег Кудряшов играли чудесную музыку.
И мы начали действовать…»
Об Украинском обществе Януша Корчака и школьном музее Корчака в киевском Кловском лицее № 77 рассказывает Светлана Васильевна Петровская, президент Украинского Корчаковского общества:
- Начиналось все так.
В начале 90-х, когда распался Советский Союз и Украина стала независимой, все хотели действовать. Возникали первые независимые общественные организации, начался процесс демократизации.
Мы с учителями школы начали активную деятельность для выхода своей энергии и из желания сделать что-нибудь полезное. И в это время приехала из Москвы Ольга Медведева, полонист, которая только что создала Российское общество Корчака, с предложением поддержать идею создания общества на Украине. У нас были молодые силы и была основа - знание трудов Корчака в русских (и немногочисленных украинских) переводах. Уже проводили первые вечера его памяти, читали лекции, пытаясь донести его гуманистические идеи. Статьи Мирона Петровского о Корчаке, написанные в конце 70-80-х и опубликованные только в 1990-м в московских журналах и в украинской прессе, тоже были ей известны. Поэтому Ольга обратилась именно к нашей семье.
В конце 1993 года, глубокой осенью, мы собрали в зале киевскую интеллигенцию и создали Общество Януша Корчака. Оно объединяло людей разных профессий, национальностей, политической ориентации, которые ценили личность и идеи Корчака и готовы были работать для их распространения и воплощения в жизнь. Это была низовая инициатива, нас никто не понукал, не подгонял. Все шло из глубины души.
Корчака знали в Советском Союзе, у нас выходили его книги (правда, порезанные цензурой). Но в общественном сознании он существовал скорее как жертва фашизма, как человек, который погиб вместе с воспитанниками в Треблинке. Его педагогическая деятельность, его выдающиеся идеи еще не стали достоянием общественности.
Поэтому создаваемое Общество с первых своих шагов собиралось использовать корчаковское наследие для решения многочисленных проблем детства, для защиты прав детей, для перехода от тоталитарной школы к демократической.
Мы действовали в двух направлениях - просветительском и практическом.
Начали с детских больниц. Первыми была детская больница № 7, нефрологическое отделение, и детское гематологическое отделение областной больницы. В первой - дети с тяжелыми заболеваниями почек, находящиеся в больнице по многу месяцев, в другой - дети с заболеваниями крови из-за последствий в основном Чернобыльской катастрофы. Это было время, когда в больницах не было ничего, даже молока, сахара, не хватало продуктов, не говоря о лекарствах. Мы помогали находить продукты, покупать лекарства, наши ученики и учителя вместе с родителями привозили со своих участков фрукты и овощи, мы обращались за помощью к международным корчаковским обществам - и получали ее.
Но детям было нужно не только это. Они хотели учиться - школы не было. Мы организовали школу. Учителя Кловского лицея и школ Дарницы после уроков приходили заниматься с детьми в больницу. Приобщились к этой ежедневной школе и наши ученики. Мы организовывали концерты, новогодние праздники, к нам приезжали волонтеры из Германии.
Так возник проект «Мост», который включал в себя оказание психологической, социальной и педагогической помощи больным детям. Мы понимали, что наша программа «отвлекающей терапии» не могла их вылечить, но она помогала создавать психологические условия для этого. Мы рисовали и лепили, читали книги (создали библиотеку), давали концерты и спектакли, иногда и индивидуальные, для одного ребенка, приносили подарки. Мы уверены, что это было необходимо для обеих сторон.
Важно, чтобы ребенок знал, что он не один, чтоб он чувствовал поддержку взрослых: родителей, учителей, друзей. Мы хорошо помнили слова Корчака: «Страшно одиноким может быть ребенок в своем страдании». И делали все что могли, чтобы это было не так.
В больнице выступал кукольный театр и много самодеятельных коллективов, детских и взрослых. Мы даже привозили к детям цирк. Условия для концертов были немыслимые. Однажды в онкологической больнице ученики выступали с представлением прямо на ступеньках лестничного пролета, потому что к детям было нельзя войти - карантин, а им хотелось праздника.
Как-то поздно вечером мне позвонила сестра из онкологической больницы. Она просила достать лекарства для мальчика Романа из Киевской области, который ждал пересадки костного мозга, в Австрии согласились сделать ему операцию через две недели, а ему нужно было дожить до этого. А тут рецидив. Нужны дорогие лекарства, одна ампула - 178 гривен, нужно 5 ампул к 8 утра. Мама - крестьянка, денег у нее нет, у нас тоже. В больнице лекарств нет. Я прибежала в школу. Там было как раз родительское собрание. Я обратилась к родителям, немного собрали. Побежала к Дому учителя, там был концерт. После концерта обратилась к залу, и даже пенсионеры, извиняясь, что больше нету, бросали в шапку мелочь. Собрали 387 гривен. Куда бежать дальше? И кто-то подсказал нам, что недалеко, на Прорезной, есть казино. И можно попробовать пойти туда. И мы побежали. Прошли всю охрану и, наконец, оказались в зале. Я попробовала объяснить, кто мы, и попросить спасти жизнь мальчику Роману.
Мне побросали какие-то фишки и привели к кассе. И я получила… 23 гривны! Одно из самых сильных унижений в моей жизни, такого я не ожидала. Но вспомнила Корчака в гетто. Это дало силы действовать дальше. Утром деньги были. Мальчика удалось спасти.
Такими были 90-е, их начало. Когда в стране не было социальной службы, когда не было психологов ни в больницах, ни в школах, когда не было лекарств, продуктов, когда нужно было надеяться самим на лучшее и давать надежду другим…
Результат? Два года назад участница нашего движения Саша Синякова, тогда студентка музыкального училища по классу флейты, получила письмо по электронной почте:
«Дорогая Саша!
Я не знаю, попала ли я по адресу. Меня зовут Аня. Я из Красного Лимана, что на Донеччине. Когда я была маленькой, я очень болела и лежала в Киеве в больнице много месяцев. Ко мне приходила девочка, она часто играла на флейте. Я так радовалась! Сейчас я выросла, вышла замуж, у меня двое детей. Может быть, это твоя волшебная флейта меня спасла? Это была ты?»
Огромный опыт мы получили во время поездок в Корчаково, международный лагерь возле небольшого польского местечка Ошно.
Это было наше первое окно в Европу. Впервые мы приехали туда в 1995 году, по приглашению одного из ветеранов корчаковского движения в мире, талантливого польского педагога Ежи Згодзинского. Он был организатором лагеря, создал неповторимую корчаковскую атмосферу и поддерживал корчаковский дух в лагере всю свою жизнь. Много украинских детей провели свое детство и выросли в Корчаково. Творчество и уважение к каждому ребенку, помощь ему в нелегком процессе взросления - этому мы учились там. Неповторимые спектакли «Интерпретация мысли Корчака», «Концерты в кожонку (кожонок - ночной импровизированный концертный зал на берегу озера) и концерты на воде» - такого в мире нет больше нигде. И полное самообслуживание: уборка территории, строительство лодок и катеров своими руками, ночные дежурства (в лагере нет никаких заграждений), концерты классической музыки, ночи поэтов - невозможно все перечислить.
Он организовал ежегодные марши памяти Корчака в день его рождения в Варшаве и незабываемые встречи и ночной ход в Треблинке в годовщины гибели Корчака. На них съезжались люди со всего мира.
Click to viewМы были активными участниками обоих действ. Я сейчас говорю о Ежи Згодзинском, потому что считаю его членом и нашего украинского общества, без которого наше существование было бы намного беднее. Он был награжден в Польше высокой наградой - Орденом улыбки, на награждение которым подают дети
Вообще мы очень благодарны Польше и польским деятелям корчаковского движения за заботу об украинских детях и дружескую помощь, которую мы всегда получали там. Когда мы приезжали в Варшаву, они водили нас по местам, связанным с Корчаком, знакомили с Варшавским гетто, а потом организовывали нам ночлег в корчаковском Доме сирот или просто в офисе у Мечислава Вуйчика, где готовили нам колбаски и угощали вкусным чаем, а потом отдавали ключи и давали приют на ночь. А нас бывало и по 30 человек…
Огромный опыт мы получили, принимая участие в международных конференциях и семинарах. Мы стали частью европейского сообщества.
Среди значительных достижений Общества - создание библиотечного фонда Корчака в Государственной национальной библиотеке им. Василия Сухомлинского. Павла Ивановна Рогова была его организатором. С ней мы осуществили библиотечный проект: разослали книги Корчака во все областные библиотеки Украины.
Книга стала одним из главных проводников распространения идей Януша Корчака. Мы собирались сделать сочинения Корчака доступными украинскому читателю. Вместе с издательством «Дух и литера», с Леонидом Финбергом мы осуществили ряд проектов, отдельным изданием вышла книга «Наедине с Богом», содержательный том «Дитя Людське» («Дитя человеческое»), второй том вышел под названием «Право на повагу» («Право на уважение»), также отдельной книгой вышла биография Корчака Йоанны Ольчак-Роникер и «Пригоди короля Мацюся» («Приключения короля Матиуша I»), изданная впервые без цензурных купюр.
Одним из важных событий для нас было открытие музея «Памяти учителя», созданного по инициативе группы учениц 11-го класса Кловского лицея.
Экспозиция создавалась из того, что когда-то нам подарили в Израильском обществе Корчака, - это передвижная выставка, переведенная на русский язык; туда вошли и корчаковские материалы, и школьная газета «Меридиан», которую мы сделали вслед за статьей Корчака о газете. Есть материалы, связанные со «Списком Шиндлера», фотографии в гетто и в варшавском Доме сирот.
Большую и важную помощь мы получили от живущего в Израиле Ицхака Белфера.Он воспитывался в Доме сирот, хорошо знал Корчака, у него есть воспоминания и много картин и скульптур. Он ездил с выставками по разным странам иеще построил памятник Корчаку в одном немецком городке, жители которого сами собирали деньги на проект (памятникбыл открыт лет семь-восемь назад). В музее есть несколько работБелфера.
Сейчас музей стал центром корчаковской жизни в Киеве, в нем размещена новая театральная экспозиция, связанная с постановкой корчаковских спектаклей.
Экскурсовод Катя Ольховик
Именно благодаря этому музею идеи Корчака становятся более популярными, на них вырастают ученики и педагоги, приобщаются к этим идеям родители, выросла группа экскурсоводов, которые действительно стали пропагандистами корчаковского наследия.
Музей проводит большую работу: семинары, факультативы, экскурсии, вечера, презентации книг. Нам представляется очень удачной «Неделя Корчака в Киеве», которую мы осуществили вместе с Польским институтом в Киеве и Посольством Польши в Украине. Десятки радио- и телепередач появились в эфирах и звучали по всей Украине.
Экскурсовод Анфиса Дорошенко
Наконец, была открыта мемориальная доска на доме по ул. Владимирской, 47, где в 1917 году какое-то время работал Корчак.
Один из проектов музея - запуск воздушных змеев с мыслями Корчака, осуществленный в Киеве и Днепропетровске. Мы долго готовились, но вдруг пошел снег, и мы хотели отменить все это, но дети не позволили…
Имя Корчака, его идеи стали более известными на Украине, нежели в предыдущие годы. Его гуманистические педагогические идеи воплощаются в практику современной школы и социальной сферы, наследием Корчака интересуются научные работники и просто образованные люди, о нем пишутся диссертации, его книги пополнили многие государственные и семейные библиотеки, выходят новые книги и создаются фильмы.
Выросло целое поколение молодежи, которое прошло через корчаковские идеи и воплощает их в жизнь. Все наши ученики, которые росли в Корчаково, создавали музей, ходили дорогами Треблинки или были захвачены идеями Корчака, реализовали свои мечты и заняли гражданскую позицию в современной жизни, они очень активны, и большинство из них сейчас занимаются волонтерской работой в разных аспектах.
Для многих взрослых - педагогов и не только - корчаковские идеи и пример его жизни стали тем стержнем, который помог и помогает выстоять в разных экстремальных ситуациях и находить в себе силы, чтоб защищать других.
Мы приводим несколько отзывов школьников-экскурсоводов по музею Януша Корчака (из газеты Кловского лицея «Меридиан»).
«С нашим школьным музеем Януша Корчака я знаком давно, но экскурсоводом стал совсем недавно. Во время своей первой экскурсии я усвоил для себя кое-что: если ты хорошо что-то выучил, на публике ты расскажешь это в три раза хуже, поэтому тебе нужно выучить это “что-то” в три раза лучше, нежели ты должен.
Я хорошо готовился, но когда начал рассказывать, забыл почти все. Людей в зале было много, поэтому я не имел права на ошибку. Наш музей уникальный, единственный в Украине, это придавало мне бодрости и сил во время экскурсии. Верьте в свои силы, это главное!»
Владислав Михайлов
«Я лишь начинающий экскурсовод. Во время моей первой экскурсии я очень волновался, но мне помогло чувство гордости за нашу школу. … Я был рад, что рассказываю об этом великом человеке, ведь Корчак отдал свою жизнь детям. Теперь, когда я иду в школу по своей улице, я вспоминаю, что Корчак жил на той же самой улице и, может быть, даже в том же самом доме, где живу я».
Юрий Юрченко
«Когда я получила тему “Корчак в гетто”, я сначала даже испугалась. Потом узнала, что моими слушателями будут дети и несколько взрослых. А детям нужно рассказывать так, чтобы им было понятно. Готовить текст выступления было легко, ведь я знала источники. А вот само выступление перед аудиторией - это самое сложное. Это ведь была моя первая экскурсия, и волнение брало свое. Вообще эта работа расширяет кругозор, память, помогает более глубокому осмыслению. И всегда интересно и приятно больше узнавать о Корчаке, необыкновенно талантливом человеке. У него были собственные мысли о ребенке, и он воплотил их в жизнь: ребенка нужно любить и уважать, каким бы он ни был».
Катя Ольховик, 9 «Б»
«Готовясь к своей первой экскурсии, больше всего я боялась не того, что вдруг забуду слова. Нет! Я боялась не донести до слушателей главную мысль своего выступления, остаться неуслышанной. Ведь знакомить других с педагогической и литературной деятельностью Януша Корчака, с его взглядами на жизнь - это для меня большая честь и ответственность. Вначале меня настораживала тишина во время моего рассказа. Я оглядывала слушателей в поисках самых внимательных, и их оказалось много, за что я им всем очень благодарна. Радуюсь, что благодаря мне кто-то больше узнал об этом выдающемся человеке - Януше Корчаке».
Анфиса Дорошенко, 9 «Б»
Светлана Петровская,
президент Украинского Корчаковского общества