История с географией
Йонька обычно получает оценки выше 90, но в новой школе несколько контрольных получились на 82. Ладно, бывает, четверка типа.
А однажды по истории получил 79. Я очень удивилась - Йонька историю любит и хорошо знает. Тем более Древнюю Грецию, которую они проходили. И Оснат это сто раз подтверждала. Что же случилось?
Беру контрольную, смотрю. Вопрос, 4 варианта ответа. Написано: "Обведите правильный ответ кружочком". Йонька отметил правильный ответ птичкой. Ответ действительно правильный. Сняли баллы.
Еще несколько вопросов в том же духе. Написано отметить цветом - Йонька отметил простым карандашом. Опять сняли баллы. И так далее.
Оказывается, контрольная не только по истории была, но и по выполнению инструкций.
А по географии им задали написать работу про один из районов Израиля. Йонька выбрал Кармель и Гильбоа. В первой части надо было описать район по заданному плану. А во второй части - спланировать экскурсию на один день с ночевкой. Мы все увлеклись планировкой экскурсии, надавали Йоньке кучу идей. Он все написал, добавил картинки, отредактировал, распечатал и сдал.
Оснат проверила, вернула. Оценки за это нет, есть список критериев и напротив каждого критерия птичка в графе "Отлично", "Удовлетворительно", "Требует улучшения". Йонька вернулся довольный, говорит: "У меня везде "Отлично", только в одном месте "Требует улучшения"".
Я опять удивилась - что там требует улучшения? Оказывается, такой пункт: "Строение работы: оформление, фонты, количество страниц, эстетика". Вроде все нормально. Оказывается, им сказали, чтобы в работе было пять страниц, а у Йоньки получилось восемь.
Я сказала, что я бы возмутилась. Потому что этот пункт очень объемный, включает много подпунктов, все сделаны на отлично, кроме количества страниц. Йонька пошел и возмутился. И Оснат исправила птичку на "удовлетворительно".
Но есть и хорошие новости. Оснат все жаловалась, что Йонька не организованный. Йонька не зря решил стать организованным. Во-первых, у него всегда чистый стол. Во-вторых, из английской школы стали писать похвальные отзывы. Если до этого писали, например: "Разговаривал с Яиром весь урок", то теперь пишут: "Хорошо читал", "Повзрослел", "Хорошо работал на уроке". У него такие успехи, что даже Оснат заценила и выдала ему грамоту "за усилия в достижении целей и успехи в организованности и порядке". Ура, товарищи!
А завтра табели за первое полугодие дадут.
А однажды по истории получил 79. Я очень удивилась - Йонька историю любит и хорошо знает. Тем более Древнюю Грецию, которую они проходили. И Оснат это сто раз подтверждала. Что же случилось?
Беру контрольную, смотрю. Вопрос, 4 варианта ответа. Написано: "Обведите правильный ответ кружочком". Йонька отметил правильный ответ птичкой. Ответ действительно правильный. Сняли баллы.
Еще несколько вопросов в том же духе. Написано отметить цветом - Йонька отметил простым карандашом. Опять сняли баллы. И так далее.
Оказывается, контрольная не только по истории была, но и по выполнению инструкций.
А по географии им задали написать работу про один из районов Израиля. Йонька выбрал Кармель и Гильбоа. В первой части надо было описать район по заданному плану. А во второй части - спланировать экскурсию на один день с ночевкой. Мы все увлеклись планировкой экскурсии, надавали Йоньке кучу идей. Он все написал, добавил картинки, отредактировал, распечатал и сдал.
Оснат проверила, вернула. Оценки за это нет, есть список критериев и напротив каждого критерия птичка в графе "Отлично", "Удовлетворительно", "Требует улучшения". Йонька вернулся довольный, говорит: "У меня везде "Отлично", только в одном месте "Требует улучшения"".
Я опять удивилась - что там требует улучшения? Оказывается, такой пункт: "Строение работы: оформление, фонты, количество страниц, эстетика". Вроде все нормально. Оказывается, им сказали, чтобы в работе было пять страниц, а у Йоньки получилось восемь.
Я сказала, что я бы возмутилась. Потому что этот пункт очень объемный, включает много подпунктов, все сделаны на отлично, кроме количества страниц. Йонька пошел и возмутился. И Оснат исправила птичку на "удовлетворительно".
Но есть и хорошие новости. Оснат все жаловалась, что Йонька не организованный. Йонька не зря решил стать организованным. Во-первых, у него всегда чистый стол. Во-вторых, из английской школы стали писать похвальные отзывы. Если до этого писали, например: "Разговаривал с Яиром весь урок", то теперь пишут: "Хорошо читал", "Повзрослел", "Хорошо работал на уроке". У него такие успехи, что даже Оснат заценила и выдала ему грамоту "за усилия в достижении целей и успехи в организованности и порядке". Ура, товарищи!
А завтра табели за первое полугодие дадут.