Весна идёт, весне дорогу!
Снайперская трава 1999 года выпуска - концерт в Монрепо, после которого никто не остался равнодушным - например, это запустило череду событий, в результате которых Юля (мама моя) взяла скрипку после перерыва в 31 год.
Моё утро началось с этой записи.
Засим регистрируем, что весна пришла. На всю голову.
Вчера был год, как ушла бабушка. Я чувствую, как это переживает мама (земная боль), я чувствую, как это переживает Дед (небесное: мы встретимся ТАМ). На Железноводской очень много естественного бабушкиного присутствия. Моё чувство ближе к дедову. Когда я пытаюсь вчувствоваться в точку перехода, то смерть - это тайна.
Школа про Смерть (лето 2021 года) всё это время продолжалась со всеми нами. Она своеобразно отражается в жизни сообщества, в жизни команды, в жизни каждого из нас. Туда ещё добавилась школа про Судьбу.
Мне она дала уверенность в тайне. В том, что тайна есть. Тайна смерти есть в каждом живущем, и это общее: мы все смертные. Люди. И это переживание тайны оказалось очень важно.
Я всматриваюсь в портрет, перед которым свеча, а по краям - цветы, и пытаюсь пережить тайну. Но её не пережить, не встретиться с ней. Слишком много людей, слишком много разговоров. Остро переживаю, когда говорят не о том. Это встреча для мамы - надеюсь, для неё она случилась.
---
А написать я хотела вообще о другом: о том, что мой внутренний социотехник (ха-ха, он таки зародился во мне, год в команде и дружба с драконами повлияла на него сильнее, чем прочее) замечает характерную ловушку, когда я начинаю какую-то лабораторию, кружок и тд, а в итоге остаются 2-3-4 человека, и третий норовит отвалиться.
Что тогда? Тогда перестаёт хватать энергии и смысла. На этом прекратилась историческая лаборатория, а биологический кружок сейчас существует на причудливом движке: к нам двоим с Валькирией (где движок смешанной природы - помимо собственно любви к птицам и радости познания есть очень сильная радость делать что угодно вместе) присоединяются всякие забавные люди: например, регулярный мимокрокодил Дм.Ал., учитель биологии и химии у старших классов, который просто заходит по делу и остаётся с нами.
Не знаю, про что это - про то, что я не набираю группы? Про то, что сейчас так, и это можно просто принять?
А ещё мы делаем подростковый весенний ЭШЭР про интерес. И в связи с этим я начала замечать свой интерес как отдельную сущность.
И снова: о том, что как весеннее солнце всепроникающе и светит сквозь любые облака, я не говорю прямо. Но между строк оно есть.
Моё утро началось с этой записи.
Засим регистрируем, что весна пришла. На всю голову.
Вчера был год, как ушла бабушка. Я чувствую, как это переживает мама (земная боль), я чувствую, как это переживает Дед (небесное: мы встретимся ТАМ). На Железноводской очень много естественного бабушкиного присутствия. Моё чувство ближе к дедову. Когда я пытаюсь вчувствоваться в точку перехода, то смерть - это тайна.
Школа про Смерть (лето 2021 года) всё это время продолжалась со всеми нами. Она своеобразно отражается в жизни сообщества, в жизни команды, в жизни каждого из нас. Туда ещё добавилась школа про Судьбу.
Мне она дала уверенность в тайне. В том, что тайна есть. Тайна смерти есть в каждом живущем, и это общее: мы все смертные. Люди. И это переживание тайны оказалось очень важно.
Я всматриваюсь в портрет, перед которым свеча, а по краям - цветы, и пытаюсь пережить тайну. Но её не пережить, не встретиться с ней. Слишком много людей, слишком много разговоров. Остро переживаю, когда говорят не о том. Это встреча для мамы - надеюсь, для неё она случилась.
---
А написать я хотела вообще о другом: о том, что мой внутренний социотехник (ха-ха, он таки зародился во мне, год в команде и дружба с драконами повлияла на него сильнее, чем прочее) замечает характерную ловушку, когда я начинаю какую-то лабораторию, кружок и тд, а в итоге остаются 2-3-4 человека, и третий норовит отвалиться.
Что тогда? Тогда перестаёт хватать энергии и смысла. На этом прекратилась историческая лаборатория, а биологический кружок сейчас существует на причудливом движке: к нам двоим с Валькирией (где движок смешанной природы - помимо собственно любви к птицам и радости познания есть очень сильная радость делать что угодно вместе) присоединяются всякие забавные люди: например, регулярный мимокрокодил Дм.Ал., учитель биологии и химии у старших классов, который просто заходит по делу и остаётся с нами.
Не знаю, про что это - про то, что я не набираю группы? Про то, что сейчас так, и это можно просто принять?
А ещё мы делаем подростковый весенний ЭШЭР про интерес. И в связи с этим я начала замечать свой интерес как отдельную сущность.
И снова: о том, что как весеннее солнце всепроникающе и светит сквозь любые облака, я не говорю прямо. Но между строк оно есть.