efimov_m_v
in
eot_su
Уроки Фергюсона для нас
Заинтересовала статья American Thinker "Школа США: Насилие в среде темнокожих - виноваты белые"
Становится понятно, что одним источников событий Фергюсоне являются проблемы в американской школе, а если быть совсем точным - "полный хаос" в них.
Приведу несколько цитат из данной статьи. В статье пишут, что изменения в американских школах шли достаточно скоротечно:
«В течение всего восьми лет члены Школьного совета округа Пинеллас (Pinellas) превратили пять школ в кварталах с черным населением в одни из самых плохих школ во Флориде.
Сначала они отказались от интеграции и превратили их преимущественно в школы для бедных и черных.
Затем они не сдержали обещаний относительно предоставления большего количества денег и ресурсов.
После чего, когда чернокожие дети в огромном количестве стали сильно отставать, а подвергаемые чрезмерному стрессу учителя стали отказываться от своей работы, когда дети из семей среднего класса стали в массовом порядке уходить в другие школы, Школьный совет лишь пассивно наблюдал за происходящим и ничего не предпринимал».
В статье постоянно обращается внимание на то, что руководство школы и учителя абсолютно равнодушно относятся к асоциальному поведению детей:
«Я не думаю, что власти округа, действительно, понимают, что там происходит и насколько экстремальной может быть ситуация, - сказала Дженна Стрикленд (Jenna Strickland), работавшая с подготовительными классами в начальной школе Лейквуд (Lakewood) с 2008 по 2014 год. - Руководство округа понятия не имеет о том, что, на самом деле, происходит в этих школах».
И речь идет, конечно, не только о Тампе - в этом убеждает беглый взгляд на проблему насилия в черных школа в других частях страны.
Давайте начнем с «полного хаоса» и «диких драк» в черной средней школе в Филадельфии, в районе Овербрук. Ноябрь 2013. Давайте зайдем в филиал телекомпании CBS:
«Полнейшая неразбериха. Ученики находятся в коридоре, они курят в туалете - сигареты, марихуану, - говорит сотрудник. - Мы не можем их контролировать, и работать здесь, на самом деле, опасно и для нас, а дети в школе не получают вообще никакого образования».
Тот же сотрудник заснял на свой сотовый аппарат, как ученики бегут в столовой, чтобы посмотреть на драку, произошедшую три часа назад.
Здесь настоящий зоопарк. Родителям, на самом деле, нужно прийти сюда и посмотреть, что происходит в этой школе, потому что это ужасно», - сказал этот сотрудник в беседе с корреспондентом CBS.
Сотрудник школы, попросивший не называть его имени, сказал в своем интервью, что подобные поведение не является чем-то необычным».
А вот и сообщение о школе Фергюсона:
«Репортер местного филиала телекомпании Fox побеседовал с одним учителем, который рассказал ему о том, что обычно происходит в школах города Фергюсона: постоянный хаос. Постоянное насилие, жертвами которого теперь становятся и учителя. Да, конечно, такая ситуация существует уже давно, сказал этот репортер, просматривая кипу бумаг с описанием последних инцидентов (193).»
Конечно же, это очень напоминает ситуацию в российской школе. Идет деление школ на школы для бедных и для богатых, т.е. по сути это отказ от принципа всеобуча.
При этом в бедных школах дети не мотивированы учиться: причина тому введение ЕГЭ, отказ от воспитания и трудовой практики в школе, низкий авторитет учителя и вообще человека с образованием в обществе.
Опрос родителей показывает как результат всего этого, они видят деградацию детей и вовлечение их в разного рода опасные развлечения:
Этот процесс ещё можно остановить, если в правильное русло повернуть процесс реформирования образования. Этому и был посвящен съезд РВС 12 июля. Нельзя быть равнодушными и молча смотреть, как разрушается образование. Если это не повернуть, то мы получим новое поколение, за которое нам всем будет очень стыдно. Не будет в нём ни великих поэтов, ни ученых.
Становится понятно, что одним источников событий Фергюсоне являются проблемы в американской школе, а если быть совсем точным - "полный хаос" в них.
Приведу несколько цитат из данной статьи. В статье пишут, что изменения в американских школах шли достаточно скоротечно:
«В течение всего восьми лет члены Школьного совета округа Пинеллас (Pinellas) превратили пять школ в кварталах с черным населением в одни из самых плохих школ во Флориде.
Сначала они отказались от интеграции и превратили их преимущественно в школы для бедных и черных.
Затем они не сдержали обещаний относительно предоставления большего количества денег и ресурсов.
После чего, когда чернокожие дети в огромном количестве стали сильно отставать, а подвергаемые чрезмерному стрессу учителя стали отказываться от своей работы, когда дети из семей среднего класса стали в массовом порядке уходить в другие школы, Школьный совет лишь пассивно наблюдал за происходящим и ничего не предпринимал».
В статье постоянно обращается внимание на то, что руководство школы и учителя абсолютно равнодушно относятся к асоциальному поведению детей:
«Я не думаю, что власти округа, действительно, понимают, что там происходит и насколько экстремальной может быть ситуация, - сказала Дженна Стрикленд (Jenna Strickland), работавшая с подготовительными классами в начальной школе Лейквуд (Lakewood) с 2008 по 2014 год. - Руководство округа понятия не имеет о том, что, на самом деле, происходит в этих школах».
И речь идет, конечно, не только о Тампе - в этом убеждает беглый взгляд на проблему насилия в черных школа в других частях страны.
Давайте начнем с «полного хаоса» и «диких драк» в черной средней школе в Филадельфии, в районе Овербрук. Ноябрь 2013. Давайте зайдем в филиал телекомпании CBS:
«Полнейшая неразбериха. Ученики находятся в коридоре, они курят в туалете - сигареты, марихуану, - говорит сотрудник. - Мы не можем их контролировать, и работать здесь, на самом деле, опасно и для нас, а дети в школе не получают вообще никакого образования».
Тот же сотрудник заснял на свой сотовый аппарат, как ученики бегут в столовой, чтобы посмотреть на драку, произошедшую три часа назад.
Здесь настоящий зоопарк. Родителям, на самом деле, нужно прийти сюда и посмотреть, что происходит в этой школе, потому что это ужасно», - сказал этот сотрудник в беседе с корреспондентом CBS.
Сотрудник школы, попросивший не называть его имени, сказал в своем интервью, что подобные поведение не является чем-то необычным».
А вот и сообщение о школе Фергюсона:
«Репортер местного филиала телекомпании Fox побеседовал с одним учителем, который рассказал ему о том, что обычно происходит в школах города Фергюсона: постоянный хаос. Постоянное насилие, жертвами которого теперь становятся и учителя. Да, конечно, такая ситуация существует уже давно, сказал этот репортер, просматривая кипу бумаг с описанием последних инцидентов (193).»
Конечно же, это очень напоминает ситуацию в российской школе. Идет деление школ на школы для бедных и для богатых, т.е. по сути это отказ от принципа всеобуча.
При этом в бедных школах дети не мотивированы учиться: причина тому введение ЕГЭ, отказ от воспитания и трудовой практики в школе, низкий авторитет учителя и вообще человека с образованием в обществе.
Опрос родителей показывает как результат всего этого, они видят деградацию детей и вовлечение их в разного рода опасные развлечения:
Этот процесс ещё можно остановить, если в правильное русло повернуть процесс реформирования образования. Этому и был посвящен съезд РВС 12 июля. Нельзя быть равнодушными и молча смотреть, как разрушается образование. Если это не повернуть, то мы получим новое поколение, за которое нам всем будет очень стыдно. Не будет в нём ни великих поэтов, ни ученых.