Встреча с Храмовой Н.Г. в Самаре (09.04.2014.)
Что приводит к увеличению числа самоубийств среди подростков? На эту тему мы побеседовали в Самаре с Н.Г. Храмовой в апреле 2014 года. В Самаре мы регулярно читаем о том или ином неблагополучии подростков. Как правило, это дети из «хороших» семей, как говорится.
Храмова Надежда Григорьевна - кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной антропологии и психологии Уральского государственного технического университета, один из ярких просветителей и общественных деятелей России. Автора ряда работ по педагогике, психологии образования и семейной жизни.
Что приводит к распространению суицидального мышления? Для ответа на этот вопрос Надежда Григорьевна привела большой перечень конкретных примеров - как меняется образование в России. Как меняются учебные пособия для детей?
Суицид, по словам Н.Г. Храмовой, это цель всех реформ образования в нашей стране. Такова реальность, с которой следует считаться. Научное «забалтывание» проблемы - выделение отдельных аспектов (фрустрированности, акцентуированности и пр.) не решает проблему, а делает её всё более и более не разрешимой. Но самое главное - всё это уводит от понимания причин.
Одной из причин развития суицидального мышления у детей является внедрение так называемого «экологического сознания». Предмет «природоведение» должен теперь носить мировоззренческий характер, то есть превращается в «окружающий мир». Это специфическое мировоззрение проходит под лозунгом (реально написанном в одном из учебников): «Ты человек - бойся себя».
Смена отношения к человеку - от человека, преодолевающего преграды, к человеку, стыдящемуся самого себя, чувствующего вину. Всё это закономерно соединяется в конечном итоге с неоязычеством, антинаучным мышлением и оккультизмом.
Последнее можно просмотреть на примере смены акцентов в школьных учебниках для самых маленьких детей. Роль путеводителя, хранителя знаний выполняет Баба Яга, а так же другие персонажи, связанные с темнотой, подвалами, коварством: пауки, тараканы и мыши.
В формирование суицидального мышления включаются СМИ, тиражирующие, с одной стороны, «четыре главные цели» современного человека (деньги, секс, власть, карьера), а с другой, романтизирующие самоубийство, как средство достижения этих целей. Невозможность в реальной жизни достичь чего-то из перечисленного ставит подростка в положение, когда он теряет смысл жить.
Распространение матерщины - ещё одно свидетельство распространения суицидального мышления, как считает Н.Г. Храмова, поскольку мат - это «вербальная агрессия, несущая заряд духовного убийства, ведь смысл матерного высказывания в том, чтобы обозванного человека не было. Тем самым, святость материнства и отцовства - опускается до небытийного уровня.
Это ряд тем, затронутых Надеждой Григорьевной во время беседы. В общем, получилось весьма содержательно.
Храмова Надежда Григорьевна - кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной антропологии и психологии Уральского государственного технического университета, один из ярких просветителей и общественных деятелей России. Автора ряда работ по педагогике, психологии образования и семейной жизни.
Click to viewЧто приводит к распространению суицидального мышления? Для ответа на этот вопрос Надежда Григорьевна привела большой перечень конкретных примеров - как меняется образование в России. Как меняются учебные пособия для детей?
Суицид, по словам Н.Г. Храмовой, это цель всех реформ образования в нашей стране. Такова реальность, с которой следует считаться. Научное «забалтывание» проблемы - выделение отдельных аспектов (фрустрированности, акцентуированности и пр.) не решает проблему, а делает её всё более и более не разрешимой. Но самое главное - всё это уводит от понимания причин.
Одной из причин развития суицидального мышления у детей является внедрение так называемого «экологического сознания». Предмет «природоведение» должен теперь носить мировоззренческий характер, то есть превращается в «окружающий мир». Это специфическое мировоззрение проходит под лозунгом (реально написанном в одном из учебников): «Ты человек - бойся себя».
Смена отношения к человеку - от человека, преодолевающего преграды, к человеку, стыдящемуся самого себя, чувствующего вину. Всё это закономерно соединяется в конечном итоге с неоязычеством, антинаучным мышлением и оккультизмом.
Последнее можно просмотреть на примере смены акцентов в школьных учебниках для самых маленьких детей. Роль путеводителя, хранителя знаний выполняет Баба Яга, а так же другие персонажи, связанные с темнотой, подвалами, коварством: пауки, тараканы и мыши.
В формирование суицидального мышления включаются СМИ, тиражирующие, с одной стороны, «четыре главные цели» современного человека (деньги, секс, власть, карьера), а с другой, романтизирующие самоубийство, как средство достижения этих целей. Невозможность в реальной жизни достичь чего-то из перечисленного ставит подростка в положение, когда он теряет смысл жить.
Распространение матерщины - ещё одно свидетельство распространения суицидального мышления, как считает Н.Г. Храмова, поскольку мат - это «вербальная агрессия, несущая заряд духовного убийства, ведь смысл матерного высказывания в том, чтобы обозванного человека не было. Тем самым, святость материнства и отцовства - опускается до небытийного уровня.
Это ряд тем, затронутых Надеждой Григорьевной во время беседы. В общем, получилось весьма содержательно.