Говорилки и прочие прелести жизни №15
Андрей говорит, что учит свою подружку в садике, Таню, английскому. Пока, судя по словам самого ребенка, Таня алфавит осваивает, причем в сравнении с русским - какие буквы похожи, какие отличаются. Я посоветовала ему сразу слова учить, например, показывать игрушку и называть ее по-английски. На что получила категоричное: «Мама, я сам знаю, как лучше!» Поучить он вообще горазд по своим правилам.
С садом вообще интересно вышло. Оказалось, что у нас в группе есть девочка, которая буквально пол года, как из Америки с роителями вернулась. И до декабря она молчала просто потому, что на русском неговорила. Вот с ней дружить не могу науськать. Это и понятно, они за разными столиками сидят с Андреем, какая уж тут дружба. Он предкасно знает, что Полина может по-английски, как он. Констатирует как факт и игнорирует. Я сильно сомневаюсь, что им бы разрешили в уголке на совем играть, но все же. Со взрослыми он куда проще беседу заводит, даже если взрослые совсем ему не знакомы.
После 12 декабря, когда вышел предыдущий пост дневничковых записей (Три года с английским) мы продолжали еще рисовать картинки для календаря подарочного. Намучившись однажды с оттисками даров осени и бабочками, когда нужно было сложить листок и отпечатать второе крыло, ребенок высказал желание к свободному рисованию. И он рисовал.
Карьерный самосвал, ковш экскаватора. Нижние калябушки - это не просто так - это автобус. Дальше читать и смотреть на Ebglish4.me