ДРУЖБА НАРОДОВ
Вот учатся у нас на филологическом факультете китайцы и туркмены. В группах с нашими отчечественными студентами. Античную литературу и латинский язык они "не понимать", и я даже где-то могу их понять. Но за что тогда мне ставить им оценки на экзамене? Изначально их совместное обучение себя не оправдывает. И я на таком экзамене каждый раз в стрессово-непонятной ситуации. Оно садится передо мной и не знает вообще о чем речь, или, что чаще бывает, не хочет этого знать. Я отправляю его на пересдачу, чтобы хоть что-то прочитал, и получаю в деканате по голове: "Им же трудно...". Трудно и нагло - разные вещи, как мне кажется.