МиИТ
Был у нас такой предмет в институте, именовался метрология и измерительная техника, сокращенно - МиИТ, дали такое длинное название, а потом сократили, видимо, чтобы не пугать студентов страшным и пугавшим еще наших родителей наименованием - метрология;)
Так вот вел у нас в ЛЭТИ этот предмет на тот момент достаточно молодой преподаватель, точнее не такой уж и молодой - лет так около 40, но на фоне всех остальных предподов за исключением пары аспирантов, ведущих какие-то не столь важные практические занятия, выделялся возрастом. Не знаю, как сейчас, а на тот момент в ВУЗе большинство преподавателей было уже с явным опытом, может не столь в преподавании, но в жизни-то точно. Совершенно не помню его ФИО, но вот внешность я его запомнила прекрасно, да и как не запомнить, если он был практически точной копией Михаила Задорнова? Может только чуток помоложе.
Надо сказать, что и характер был соответствующий. Абсолютно неинтересный предмет со скучными лекционным материалом он прекрасно разбавлял шутками, как своими, так и заимствованными, особенно предпочитал цитаты из произведений Ильфа и Петрова, но, надо сказать, цитаты всегда были в тему!
Вчера, разгребая антресоли, я наткнулась на свой конспект по этому предмету. И меня не удивил тот факт, что я повыкидывала все конспекты, а этот зачем-то оставила. Ибо на полях этой тетрадки я старательно конспектировала перлы преподавателя. Жаль только, что далеко не все они понятны без контекста и соответствующей интонации. Но совместно с мужем повспоминали, поностальгировали и посмеялись;)
Личные погрешности вызываются индивидуальными особенностями наблюдателя. Совет - убрать измерителя!
Очевидно!! ..эмм, и где это очевидно?!
Конец лекции: Не надо аплодисментов, цветы в машину! ©
Проходит с большим удовольствием по ферромагнитному материалу.
То, что происходит внутри прибора - это личное дело прибора!
А у ваттметров всё в порядке!
Используем регистрирующее устройство, которое в общем-то ничего хорошего вам сказать не может.
Конец лекции: Встал, поклонился, ушёл.
И получаем выражение, слава Богу, без параметров электроники.
И в чём здесь дело?!
Нарисовать можно всё, что угодно! (о картинке на осциллографе)
Остальное вы забудете, и слава Богу! (да чего там остальное, всё нафиг забыли:)
PS Ха, я-то ФИО не помню, но моя институтская привычка была неизменной - записывать ФИО преподавателя на последней странице тетради;)
Зовут преподавателя Антонюк Евгений Михайлович, до сих пор преподает в ЛЭТИ, судя по сайтам и нынешним студентам нравится;)
Так вот вел у нас в ЛЭТИ этот предмет на тот момент достаточно молодой преподаватель, точнее не такой уж и молодой - лет так около 40, но на фоне всех остальных предподов за исключением пары аспирантов, ведущих какие-то не столь важные практические занятия, выделялся возрастом. Не знаю, как сейчас, а на тот момент в ВУЗе большинство преподавателей было уже с явным опытом, может не столь в преподавании, но в жизни-то точно. Совершенно не помню его ФИО, но вот внешность я его запомнила прекрасно, да и как не запомнить, если он был практически точной копией Михаила Задорнова? Может только чуток помоложе.
Надо сказать, что и характер был соответствующий. Абсолютно неинтересный предмет со скучными лекционным материалом он прекрасно разбавлял шутками, как своими, так и заимствованными, особенно предпочитал цитаты из произведений Ильфа и Петрова, но, надо сказать, цитаты всегда были в тему!
Вчера, разгребая антресоли, я наткнулась на свой конспект по этому предмету. И меня не удивил тот факт, что я повыкидывала все конспекты, а этот зачем-то оставила. Ибо на полях этой тетрадки я старательно конспектировала перлы преподавателя. Жаль только, что далеко не все они понятны без контекста и соответствующей интонации. Но совместно с мужем повспоминали, поностальгировали и посмеялись;)
Личные погрешности вызываются индивидуальными особенностями наблюдателя. Совет - убрать измерителя!
Очевидно!! ..эмм, и где это очевидно?!
Конец лекции: Не надо аплодисментов, цветы в машину! ©
Проходит с большим удовольствием по ферромагнитному материалу.
То, что происходит внутри прибора - это личное дело прибора!
А у ваттметров всё в порядке!
Используем регистрирующее устройство, которое в общем-то ничего хорошего вам сказать не может.
Конец лекции: Встал, поклонился, ушёл.
И получаем выражение, слава Богу, без параметров электроники.
И в чём здесь дело?!
Нарисовать можно всё, что угодно! (о картинке на осциллографе)
Остальное вы забудете, и слава Богу! (да чего там остальное, всё нафиг забыли:)
PS Ха, я-то ФИО не помню, но моя институтская привычка была неизменной - записывать ФИО преподавателя на последней странице тетради;)
Зовут преподавателя Антонюк Евгений Михайлович, до сих пор преподает в ЛЭТИ, судя по сайтам и нынешним студентам нравится;)