Чтение с Владиком за январь-март 2016
Из всей этой стопки большая часть книг прочитана Владиком самостоятельно. Правда, это книжки-картинки, в которых не так уж много текста.
Начну с того, что читала Владику я.
Книга Биссета прочтена на треть, я рассчитываю ее дочитать, поэтому закладку пока не вынимаю и книгу далеко не убираю)
Владик давно меня просил перечитать ему книжку про Кузьку. Он запомнил, что я ему раньше читала ее (лет в 5 это было), запомнил, что она ему очень понравилась, но сюжет забыл напрочь. И я рада, что мы вернулись к этой книге - вот сейчас для нее самый возраст. И в этот раз ребенок слушал ее, затаив дыхание.
Давно я хотела прочитать Владику книги про Засыпайку. Почему-то мне казалось, что ему должен понравиться сюжет и необычный главный персонаж. И я не ошиблась - ребенок был очарован книгами, каждый вечер с нетерпением ждал продолжения и даже был огорчен тем, что больше нет других книг про Засыпайку.
Обе книги неторопливые (я иногда скучала, но ребенку было интересно), написаны хорошим литературным языком, есть забавные моменты, связанные с проделками главного героя.
Вспомнил про обожаемых в 4-5 лет Рама и Рума - перечитали любимые главы. Пора знакомить с книгой Сережу)
Ну, и затесалась в наше чтение одна познавательная книга про музыкальные инструменты. Книга не сказать, чтобы информативная, содержит самые общие сведения, но интересна тем, что нужно найти цветную наклейку и разместить ее на соответствующее черно-белое изображение. За вечер управились. Книга пришлась нам в тему - в школе как раз проходили музыкальные инструменты.
Несколько разворотов из книги:
Самостоятельное чтение.
Толстой идет со скрипом - Владик всячески сопротивляется. Исключение составляют некоторые рассказы, которые им раньше читали в садике, которые он успел полюбить (Пожарные собаки, Корова и др.)
У нас еще одна книжка есть с рис. Пахомова (на фото ниже), сейчас мучаем ее. Владик говорит, что читал бы с удовольствием, если бы в книге были яркие картинки. Но что-то мне кажется, не в этом причина) Просто какое-то предубеждение у него к рассказам Толстого((
Стихотворение Александровой задавали в школе, предложила ребенку книжку-картонку с красивыми рисунками, вместо текста на листочке.
Ребенок вдруг вспомнил и захотел перечитать сказки про Ежко-Бежко. В этой книге всего две сказки с данным персонажем, но почему-то Владик их очень любит. Доставила ребенку удовольствие - перечитала любимые сказки. Но перед этим он сам вызвался прочитать какую-нибудь сказку из этой книги.
Прочитал. Вот эту:
Вот читать про Шмяка Владика не приходится уговаривать:)
Мамонт оказался на один зубок.
Про коляску тоже довольно быстро прочел.
Книжку-картинку про Петсона и Финдуса Владик случайно выбрал именно на Масленницу (там в конце книги герои как раз собрались печь блины).
"Кот с голубыми глазами" мне чем-то напомнил книгу "Гарольд и фиолетовый мелок". Довольно толстенькая, Владик прочел за раз.
Несколько разворотов из книги "Кот с голубыми глазами":
Начну с того, что читала Владику я.
Книга Биссета прочтена на треть, я рассчитываю ее дочитать, поэтому закладку пока не вынимаю и книгу далеко не убираю)
Владик давно меня просил перечитать ему книжку про Кузьку. Он запомнил, что я ему раньше читала ее (лет в 5 это было), запомнил, что она ему очень понравилась, но сюжет забыл напрочь. И я рада, что мы вернулись к этой книге - вот сейчас для нее самый возраст. И в этот раз ребенок слушал ее, затаив дыхание.
Давно я хотела прочитать Владику книги про Засыпайку. Почему-то мне казалось, что ему должен понравиться сюжет и необычный главный персонаж. И я не ошиблась - ребенок был очарован книгами, каждый вечер с нетерпением ждал продолжения и даже был огорчен тем, что больше нет других книг про Засыпайку.
Обе книги неторопливые (я иногда скучала, но ребенку было интересно), написаны хорошим литературным языком, есть забавные моменты, связанные с проделками главного героя.
Вспомнил про обожаемых в 4-5 лет Рама и Рума - перечитали любимые главы. Пора знакомить с книгой Сережу)
Ну, и затесалась в наше чтение одна познавательная книга про музыкальные инструменты. Книга не сказать, чтобы информативная, содержит самые общие сведения, но интересна тем, что нужно найти цветную наклейку и разместить ее на соответствующее черно-белое изображение. За вечер управились. Книга пришлась нам в тему - в школе как раз проходили музыкальные инструменты.
Несколько разворотов из книги:
Самостоятельное чтение.
Толстой идет со скрипом - Владик всячески сопротивляется. Исключение составляют некоторые рассказы, которые им раньше читали в садике, которые он успел полюбить (Пожарные собаки, Корова и др.)
У нас еще одна книжка есть с рис. Пахомова (на фото ниже), сейчас мучаем ее. Владик говорит, что читал бы с удовольствием, если бы в книге были яркие картинки. Но что-то мне кажется, не в этом причина) Просто какое-то предубеждение у него к рассказам Толстого((
Стихотворение Александровой задавали в школе, предложила ребенку книжку-картонку с красивыми рисунками, вместо текста на листочке.
Ребенок вдруг вспомнил и захотел перечитать сказки про Ежко-Бежко. В этой книге всего две сказки с данным персонажем, но почему-то Владик их очень любит. Доставила ребенку удовольствие - перечитала любимые сказки. Но перед этим он сам вызвался прочитать какую-нибудь сказку из этой книги.
Прочитал. Вот эту:
Вот читать про Шмяка Владика не приходится уговаривать:)
Мамонт оказался на один зубок.
Про коляску тоже довольно быстро прочел.
Книжку-картинку про Петсона и Финдуса Владик случайно выбрал именно на Масленницу (там в конце книги герои как раз собрались печь блины).
"Кот с голубыми глазами" мне чем-то напомнил книгу "Гарольд и фиолетовый мелок". Довольно толстенькая, Владик прочел за раз.
Несколько разворотов из книги "Кот с голубыми глазами":