(no subject)
Вот мы все говорим о литературе художественной, обсуждаем мастеров и классиков или популярных авторов, говорим о всяких тенденциях... А у меня в руках в последнее время все чаще нон-фикшен. И мыслей об этих книгах ничуть не меньше. Но об оформлении я напишу еще как-нибудь отдельно. А сейчас хотелось бы о содержании.
Я долго не умела читать подобную литературу. Слишком скучно было. И раз за разом книги я откладывала, и они мертвым грузом лежали на полках. В этом году все изменилось... Но вопрос, который я все чаще себе задаю: а не вина ли порой самих авторов, что их книги я так бросала?
Например, у меня случился полный ступор с учебниками по фотожурналистике. Это книги, необходимые мне для диплома, но об их чтении я думаю с ужасом. Через текст невозможно продраться. Нагромождения умных слов и сложный синтаксис. Некоторые абзацы приходиться перечитывать, чтобы понять, а что этим хотел сказать автор. Но самое веселое, что они часто бессмысленные на выходе. Вода и сторонние тезисы, без которых спокойно можно было обойтись. И это беда не одной книги! Это вполне себе тенденция.
Я могу понять, почему так тяжело читать книги Барта и Сонтаг. Это иной уровень. Это уже философия фотографии. Но учебники! Написанные для студентов, у которых, между прочим, не так много времени. Казалось бы, они должны максимально эффективно преподносить информацию. Делать ее удобной для восприятия. Но вместо этого авторы демонстрируют читателю уровень собственной эрудиции и просвещенности.
Зачем? Ну, зачем так писать вообще любую книгу, рассчитанную на широкую аудиторию? Да даже не на широкую... Окей, я глубоко испорченный журналистикой человек. Но во мне живет убеждение, что информацию нужно подавать легко и интересно. Даже серьезную и сложную. Не скатываться в примитивизм, конечно, но и не "умничать" излишне, превращая все в сухой академический текст.
Существует, правда, и обратная проблема. Когда все читается очень просто, но по сути автор тоже ничего не говорит. И мне обидно натыкаться на оба типа книг. Но впрочем, в жизни найти хороших преподавателей чего-либо - тоже трудно.