Образовательный стандарты
Я прочитал новые образовательные стандарты. Я прочитал открытое письмо против них. Для меня это открыло такой букет диагнозов подписантов, что я даже не знаю с чего начать.
Ну к примеру жалобы на размытость описаний методик обучений и содержания материала. Жалуются на это обычно те же люди, что жалуются на ЕГЭ по причине полной его зарегламинтированности. Что нельзя учить нечему кроме того, что будет спрашивать на ЕГЭ, потому-что все время и силы уходят на зубрежку одного и того же. Ну вот вам стандарт дал возможность учить так, как вы хотите, только будьте добры, держать уровень знаний достаточным для сдачи, по сути, несложного ЕГЭ. И учителя, вместо того чтобы возрадоваться, что наконец они могут учить по наиболее, на их взгляд, эффективным учебникам, дружно побежали требовать чтобы им указывали все с точность до буквы, что они должны преподавать. Я учился в школе по учебнику Пинского. Он такой редкий, что я его в питере потом купить не смог. А нужен он мне был потом в питере, потому-что там излагалось много вузовского материала понятным для школьника языком. Мне повезло со школой в которой этот учебник пользовался популярностью. а что было бы, если стандарт жестко регламентировал набор учебников?
Про количество часов на разные предметы: ну давайте мы будем читать стандарты, прежде чем писать открыте письма против них. Все агитаторы против стандартов и кто их потом цитирует нагло врут по поводу количество часов в неделю оплаченных государтсвом. Их 37. 37/6 = 6 с хреном в сутки. кому мало?
Вот говорят, что в России не осталось героев, а я Глебову считаю героем. Пытаться поменять систему, которая всеми силами не хочет реформироваться, задача не из простых, и очень нервная, с учетом всей грязи, которую СМИ на нее выливают. Вот доведете её и уйдет она, и будете дальше реформировать систему с ректором второго меда, и иже с ним.
Ну к примеру жалобы на размытость описаний методик обучений и содержания материала. Жалуются на это обычно те же люди, что жалуются на ЕГЭ по причине полной его зарегламинтированности. Что нельзя учить нечему кроме того, что будет спрашивать на ЕГЭ, потому-что все время и силы уходят на зубрежку одного и того же. Ну вот вам стандарт дал возможность учить так, как вы хотите, только будьте добры, держать уровень знаний достаточным для сдачи, по сути, несложного ЕГЭ. И учителя, вместо того чтобы возрадоваться, что наконец они могут учить по наиболее, на их взгляд, эффективным учебникам, дружно побежали требовать чтобы им указывали все с точность до буквы, что они должны преподавать. Я учился в школе по учебнику Пинского. Он такой редкий, что я его в питере потом купить не смог. А нужен он мне был потом в питере, потому-что там излагалось много вузовского материала понятным для школьника языком. Мне повезло со школой в которой этот учебник пользовался популярностью. а что было бы, если стандарт жестко регламентировал набор учебников?
Про количество часов на разные предметы: ну давайте мы будем читать стандарты, прежде чем писать открыте письма против них. Все агитаторы против стандартов и кто их потом цитирует нагло врут по поводу количество часов в неделю оплаченных государтсвом. Их 37. 37/6 = 6 с хреном в сутки. кому мало?
Вот говорят, что в России не осталось героев, а я Глебову считаю героем. Пытаться поменять систему, которая всеми силами не хочет реформироваться, задача не из простых, и очень нервная, с учетом всей грязи, которую СМИ на нее выливают. Вот доведете её и уйдет она, и будете дальше реформировать систему с ректором второго меда, и иже с ним.