Alma Mater
А на Пирогова стоит мой город трёх тысяч судеб
И огромных сосен, вечно зелёных, вечно прекрасных.
(с) На Пирогова
Продолжаю подводить итоги :) Академ уже был, теперь универ. Плохо верится, что началось всё аж семнадцать лет назад. Та первая лекция Мазурова по алгебре в 313 до сих пор перед глазами. :) С тех времён прошло 9 лет учёбы (ну если аспирантуру можно назвать учёбой) и 9 полных лет преподавания. Это было прекрасное время. Универ дал кучу друзей, эмоций и впечатлений, ну и, что уж там, довольно объёмную охапку знаний и умений.
Послевкусие на удивление приятное. "На удивление", потому что ещё год назад было ощущение, что пациент скорее мёртв, чем жив. Последние годы преподавание на ЭФ скатывалось потихоньку в унылое говно (тут и егэ, и демография, да и вообще, средняя школа у нас совсем загибается). Нет, это по-прежнему было драйвово и радостно, но отдача и удовлетворение имели строго отрицательную производную. По словам знакомых, на профильных факультетах тенденция примерно такая же. Отчасти поэтому я обрубил почти всю нагрузку несколько лет назад, оставив себе только две группы, чтобы без надрывов и рутины, чисто в удовольствие.
Так вот, в последний мой год "работы" график успеваемости неожиданно пошёл вверх. Средний балл за контрольные по сравнению с предыдущим потоком вырос примерно на 0.6 (а это очень много) и стал в уровень с результатами 5-6-летней давности (справедливости ради, программа с тех пор существенно упростилась). Версию о том, что в школах внезапно стали нормально учить, я отброшу как совершенно неправдоподобную. Социологи (которых мне дали в первый и единственный раз за семь лет) знают математику лучше менеджеров? В пользу этого тезиса вроде бы говорит и тот факт, что бюджетников на социологии значительно больше, и тот, что от менеджеров по-прежнему на экзаменах уши вянут. С другой стороны, раньше, в том числе и когда лекции читал, не особо было заметно, что социологи лучше выступают. Оценки были примерно одинаковые. Ну правоведы чуть похуже, но поэтому их вот уже три года как отдельным потоком и учат. Короче, непонятно. Я принял мысль о том, что в мне просто повезло с детьми. Никакой науки и причинно-следственных связей, просто так совпало, что в мой последний год мне дали две сильные группы. А если же действительно это начало какого-то подъёма и дальше будет не хуже, так я только порадуюсь за университет (или как минимум за отделение социологии, хехе).
В общем, я уже миллион раз говорил о том, что преподавать - это кайф. Надеюсь, и в дальнейшем у меня будет возможность заниматься этим в своё удовольствие. А универу спасибо. Несмотря на мизерные зарплаты, раздутый штат непонятных личностей и прочие досадные неприятности. Учиться - это круто, а студенчество - прекрасное время. И я очень рад, что удалось побывать с обеих сторон процесса в далеко не самом плохом вузе страны, и, что важно, хапнуть с этих самых обеих сторон нехилый кусок удовольствия и радости. Вот тут можно и остановиться. :)
И огромных сосен, вечно зелёных, вечно прекрасных.
(с) На Пирогова
Продолжаю подводить итоги :) Академ уже был, теперь универ. Плохо верится, что началось всё аж семнадцать лет назад. Та первая лекция Мазурова по алгебре в 313 до сих пор перед глазами. :) С тех времён прошло 9 лет учёбы (ну если аспирантуру можно назвать учёбой) и 9 полных лет преподавания. Это было прекрасное время. Универ дал кучу друзей, эмоций и впечатлений, ну и, что уж там, довольно объёмную охапку знаний и умений.
Послевкусие на удивление приятное. "На удивление", потому что ещё год назад было ощущение, что пациент скорее мёртв, чем жив. Последние годы преподавание на ЭФ скатывалось потихоньку в унылое говно (тут и егэ, и демография, да и вообще, средняя школа у нас совсем загибается). Нет, это по-прежнему было драйвово и радостно, но отдача и удовлетворение имели строго отрицательную производную. По словам знакомых, на профильных факультетах тенденция примерно такая же. Отчасти поэтому я обрубил почти всю нагрузку несколько лет назад, оставив себе только две группы, чтобы без надрывов и рутины, чисто в удовольствие.
Так вот, в последний мой год "работы" график успеваемости неожиданно пошёл вверх. Средний балл за контрольные по сравнению с предыдущим потоком вырос примерно на 0.6 (а это очень много) и стал в уровень с результатами 5-6-летней давности (справедливости ради, программа с тех пор существенно упростилась). Версию о том, что в школах внезапно стали нормально учить, я отброшу как совершенно неправдоподобную. Социологи (которых мне дали в первый и единственный раз за семь лет) знают математику лучше менеджеров? В пользу этого тезиса вроде бы говорит и тот факт, что бюджетников на социологии значительно больше, и тот, что от менеджеров по-прежнему на экзаменах уши вянут. С другой стороны, раньше, в том числе и когда лекции читал, не особо было заметно, что социологи лучше выступают. Оценки были примерно одинаковые. Ну правоведы чуть похуже, но поэтому их вот уже три года как отдельным потоком и учат. Короче, непонятно. Я принял мысль о том, что в мне просто повезло с детьми. Никакой науки и причинно-следственных связей, просто так совпало, что в мой последний год мне дали две сильные группы. А если же действительно это начало какого-то подъёма и дальше будет не хуже, так я только порадуюсь за университет (или как минимум за отделение социологии, хехе).
В общем, я уже миллион раз говорил о том, что преподавать - это кайф. Надеюсь, и в дальнейшем у меня будет возможность заниматься этим в своё удовольствие. А универу спасибо. Несмотря на мизерные зарплаты, раздутый штат непонятных личностей и прочие досадные неприятности. Учиться - это круто, а студенчество - прекрасное время. И я очень рад, что удалось побывать с обеих сторон процесса в далеко не самом плохом вузе страны, и, что важно, хапнуть с этих самых обеих сторон нехилый кусок удовольствия и радости. Вот тут можно и остановиться. :)