Крткость
Терпеть не могу толстых писателей.
Это я конечно не про физиологические характеристики, в сверхупитанных личностях нет ничего плохого (если не близкий родственник, конечно), более того, если ты, например, беглый зек в голодных лесах, то даже и польза, когда рядом толстяк.
Другое дело - когда книга толстая.
Помните, как в школе встречались дети, не умевшие сформулировать свою мысль? Отвечают про фотосинтез, и вдруг, ни к селу ни к городу, давай рассказывать про то как мама луковицу в банке из под майонеза выращивает, чтоб зелёные пёрышки выросли. А если учительница, не дай бог, дура, то она его не заткнёт, а напротив, зацепится языком, и всё, пиздец уроку. Завершая тему биологии, замечу, что из-за таких ослов нашему классу тему про половое размножение человека не рассказали, оставили на самоизучение.
Потом они вырастают, и некоторые из них становятся писателями. Дай бог, чтобы успели получить перед этим высшее техническое, тогда есть шанс на Жюль Верна - не так скучно читать будет.
А если нет, то привет, ловите размышления о корявом дубе на пять страниц. И размышляет о дубе кстати тоже дуб, только князь.
Надо гнать лишнее слово из текста.
Главное в тексте - ритм, энергия.
Уважайте читателя, мечтайте, что читает вас человек выше и чище вас.
А вот эти все мысли разжёванные отдайте таксисту
Это я конечно не про физиологические характеристики, в сверхупитанных личностях нет ничего плохого (если не близкий родственник, конечно), более того, если ты, например, беглый зек в голодных лесах, то даже и польза, когда рядом толстяк.
Другое дело - когда книга толстая.
Помните, как в школе встречались дети, не умевшие сформулировать свою мысль? Отвечают про фотосинтез, и вдруг, ни к селу ни к городу, давай рассказывать про то как мама луковицу в банке из под майонеза выращивает, чтоб зелёные пёрышки выросли. А если учительница, не дай бог, дура, то она его не заткнёт, а напротив, зацепится языком, и всё, пиздец уроку. Завершая тему биологии, замечу, что из-за таких ослов нашему классу тему про половое размножение человека не рассказали, оставили на самоизучение.
Потом они вырастают, и некоторые из них становятся писателями. Дай бог, чтобы успели получить перед этим высшее техническое, тогда есть шанс на Жюль Верна - не так скучно читать будет.
А если нет, то привет, ловите размышления о корявом дубе на пять страниц. И размышляет о дубе кстати тоже дуб, только князь.
Надо гнать лишнее слово из текста.
Главное в тексте - ритм, энергия.
Уважайте читателя, мечтайте, что читает вас человек выше и чище вас.
А вот эти все мысли разжёванные отдайте таксисту