Сексуальное воспитание и дети
Я играл в солдатиков и "краем уха" слушал какую-то программу по радио. Откровенно говоря шла там какая-то фигня, но я ждал детскую радиопостановку, возможно радионяню, точно уже и не помню.
И вот тётенька-ведущая сказала что -"каждый нормальный ребёнок рано или поздно задаётся вопросом "откуда берутся дети?".
Металлический матрос с АК-47 наперевес, выпал из моей руки звякнув об пол.
Не смотря на свои 6-ть лет, я считал себя очень даже нормальным (о детские заблуждения..)
А тут,какая-то тётя говорит что я "ненормальный". И делает она этот вывод на основании того, что у меня (о ужас!), ещё ни разу не возникал такой кристально ясный, и простой вопрос.
Я решил немедленно восстановить справедливость, и подтвердить свою "нормальность", отправившись к маме на кухню.
- Мама, откуда берутся дети?
Спросил я.
- Вырастешь - узнаешь.
Ответила мама, предварительно оч-чень пристально посмотрев мне в лицо.
И я с чувством полного удовлетворения отправился в свою комнату играть в солдатиков.
Надо признать, что ответ на заданный вопрос пришёл ко мне очень скоро. И не от родителей. Было это понимание несколько расплывчато, и, как сейчас понимаю, местами ошибочно ;), но информация поступала порциями, которые я мог "принять" и "переварить".
И происходило это не в интернете, или по телевизору, а во время живого общения со сверстниками. Шёпотом, со смешками, выпученными глазами и фразами -"да ладно!". Естественно присутствовала и пошлость, куда-ж без неё? Но при этом формировалось знание, что эта область человеческой жизни не предназначена для широкого обозрения.
Очень сильно помогла единственная (!) лекция школьного врача. С девочками на эту тему общалась женщина-врач, с нами мужчина. Как сейчас понимаю, он очень грамотно, не вдаваясь в лишние подробности, осветил тёмные углы нашего, тогда ещё маленького интимного мира, Рассказал что с нами сейчас происходит и почему, а потом без лишней грязи, но толково обрисовал, к чему могут привести неосведомлённость, нечистоплотность и несдержанность в данном вопросе. Всего за 45 минут. Из всего школьного курса!
Люди, я не призываю вас к ханжеству, но, есть области в которых мы своим "желанием помочь", делаем хуже. Своими занятиями по "сексуальному воспитанию ребёнка" мы, вместо таинственного ожидания, собирания ими знаний по крупицам, вываливаем на них сразу всё разнообразие отношений связанных с половой сферой, при этом начинаем убеждать их что "всё это естественно".
Извините за грубую аналогию, но представьте, ребёнок просит вас щенка. Вы приобретаете это маленькое, лохматое и ушастое с весёлыми карими (чаще всего) глазами.
А после этого, чтобы объяснить своему малышу, что собачка тоже живая, вы препарируете это маленькое чудо природы (несомненно из лучших побуждений). И ребёнок, без сомнения, поймёт что собачке тоже может быть больно, она может болеть... Возможно он будет знать анатомию собаки.
Вопрос, ЗАЧЕМ?! Как подобное отразится на нём? Для чего ему в дальнейшем понадобится собака? Да и понадобится-ли?
Детям не нужна голая правда.
Им нужны искренность, доброта и честность.
В том числе,для того, чтобы их первый сексуальный опыт был ожиданием праздника, а не физиологическим актом.
И вот тётенька-ведущая сказала что -"каждый нормальный ребёнок рано или поздно задаётся вопросом "откуда берутся дети?".
Металлический матрос с АК-47 наперевес, выпал из моей руки звякнув об пол.
Не смотря на свои 6-ть лет, я считал себя очень даже нормальным (о детские заблуждения..)
А тут,какая-то тётя говорит что я "ненормальный". И делает она этот вывод на основании того, что у меня (о ужас!), ещё ни разу не возникал такой кристально ясный, и простой вопрос.
Я решил немедленно восстановить справедливость, и подтвердить свою "нормальность", отправившись к маме на кухню.
- Мама, откуда берутся дети?
Спросил я.
- Вырастешь - узнаешь.
Ответила мама, предварительно оч-чень пристально посмотрев мне в лицо.
И я с чувством полного удовлетворения отправился в свою комнату играть в солдатиков.
Надо признать, что ответ на заданный вопрос пришёл ко мне очень скоро. И не от родителей. Было это понимание несколько расплывчато, и, как сейчас понимаю, местами ошибочно ;), но информация поступала порциями, которые я мог "принять" и "переварить".
И происходило это не в интернете, или по телевизору, а во время живого общения со сверстниками. Шёпотом, со смешками, выпученными глазами и фразами -"да ладно!". Естественно присутствовала и пошлость, куда-ж без неё? Но при этом формировалось знание, что эта область человеческой жизни не предназначена для широкого обозрения.
Очень сильно помогла единственная (!) лекция школьного врача. С девочками на эту тему общалась женщина-врач, с нами мужчина. Как сейчас понимаю, он очень грамотно, не вдаваясь в лишние подробности, осветил тёмные углы нашего, тогда ещё маленького интимного мира, Рассказал что с нами сейчас происходит и почему, а потом без лишней грязи, но толково обрисовал, к чему могут привести неосведомлённость, нечистоплотность и несдержанность в данном вопросе. Всего за 45 минут. Из всего школьного курса!
Люди, я не призываю вас к ханжеству, но, есть области в которых мы своим "желанием помочь", делаем хуже. Своими занятиями по "сексуальному воспитанию ребёнка" мы, вместо таинственного ожидания, собирания ими знаний по крупицам, вываливаем на них сразу всё разнообразие отношений связанных с половой сферой, при этом начинаем убеждать их что "всё это естественно".
Извините за грубую аналогию, но представьте, ребёнок просит вас щенка. Вы приобретаете это маленькое, лохматое и ушастое с весёлыми карими (чаще всего) глазами.
А после этого, чтобы объяснить своему малышу, что собачка тоже живая, вы препарируете это маленькое чудо природы (несомненно из лучших побуждений). И ребёнок, без сомнения, поймёт что собачке тоже может быть больно, она может болеть... Возможно он будет знать анатомию собаки.
Вопрос, ЗАЧЕМ?! Как подобное отразится на нём? Для чего ему в дальнейшем понадобится собака? Да и понадобится-ли?
Детям не нужна голая правда.
Им нужны искренность, доброта и честность.
В том числе,для того, чтобы их первый сексуальный опыт был ожиданием праздника, а не физиологическим актом.