В тазу лежат четыре зуба
Утром в школу собирались, сразу зубы зашатались.
Это для начала было стихотворение.
За завтраком Петя страдал и шепелявил.
Написала учительнице: Болят и шатаются все зубы, придем ко второму уроку.
Первый урок, "Окружающий мир", отправились проводить в зубном кабинете: зубы ведь тоже часть окружающего мира.
По дороге в поликлинику Петя страдал и шепелявил.
Пришли, меня какие-то бумажки посадили заполнять, а мальчика сразу в кабинет.
Минут через десять выходит: по лицу видно, то, что было до того - это он еще и не начинал толком страдать, а вот теперь страдает по-настоящему. У Пети вообще очень богатый арсенал выразительных средств для страдания.
Итак, Петя сильно страдает: говорить вообще не может, объясняется жестами, но глазами выражает муку и скорбь.
Выходит тоненькая, изящная доктор-хирург с мальчишеской челкой и по фамилии Хан.
Так, - говорит доктор Хан увесистым баском, - во-первых, прекратили страдать - там болеть особо нечему, да и заморозка еще действует. Во-вторых, два часа не есть, не пить. В третьих, забирайте ваши зубы и справку в школу.
И протягивает Пете пакетик. В пакетике покоятся три окровавленных зуба.
Хочу положить зубы в сумку, но тут оживившийся мальчик ловко выхватывает их у меня и запихивает в портфель.
- Зачем тебе зубы в портфеле?
- Ты не понимаешь! (С просветлевшим лицом.) Вот я приду на английский, учительница спросит почему я домашку не доделал. Я такой сначала: Ооой, у меня справка есть, ооой, не ставьте мне двойку, ооой, у меня зубы болееели. А потом диким голосом как заору: ВОТ ОНИ!
И кровавые зубы ей под нос.
Теперь, вот, сижу, жду: вызовут меня в школу на последнем уроке - не вызовут. Вспомнила заодно, как бабушка питерская пела потрясающую песню про изменщика: "По Летнему саду гуляя, надев самый модный сюртук..."
Там еще припев был: "В тазу лежат четыре зуба". Никто не слыхал?
https://youtu.be/gks7qx89kfI
Это для начала было стихотворение.
За завтраком Петя страдал и шепелявил.
Написала учительнице: Болят и шатаются все зубы, придем ко второму уроку.
Первый урок, "Окружающий мир", отправились проводить в зубном кабинете: зубы ведь тоже часть окружающего мира.
По дороге в поликлинику Петя страдал и шепелявил.
Пришли, меня какие-то бумажки посадили заполнять, а мальчика сразу в кабинет.
Минут через десять выходит: по лицу видно, то, что было до того - это он еще и не начинал толком страдать, а вот теперь страдает по-настоящему. У Пети вообще очень богатый арсенал выразительных средств для страдания.
Итак, Петя сильно страдает: говорить вообще не может, объясняется жестами, но глазами выражает муку и скорбь.
Выходит тоненькая, изящная доктор-хирург с мальчишеской челкой и по фамилии Хан.
Так, - говорит доктор Хан увесистым баском, - во-первых, прекратили страдать - там болеть особо нечему, да и заморозка еще действует. Во-вторых, два часа не есть, не пить. В третьих, забирайте ваши зубы и справку в школу.
И протягивает Пете пакетик. В пакетике покоятся три окровавленных зуба.
Хочу положить зубы в сумку, но тут оживившийся мальчик ловко выхватывает их у меня и запихивает в портфель.
- Зачем тебе зубы в портфеле?
- Ты не понимаешь! (С просветлевшим лицом.) Вот я приду на английский, учительница спросит почему я домашку не доделал. Я такой сначала: Ооой, у меня справка есть, ооой, не ставьте мне двойку, ооой, у меня зубы болееели. А потом диким голосом как заору: ВОТ ОНИ!
И кровавые зубы ей под нос.
Теперь, вот, сижу, жду: вызовут меня в школу на последнем уроке - не вызовут. Вспомнила заодно, как бабушка питерская пела потрясающую песню про изменщика: "По Летнему саду гуляя, надев самый модный сюртук..."
Там еще припев был: "В тазу лежат четыре зуба". Никто не слыхал?
https://youtu.be/gks7qx89kfI