Тотальный диктант
Кто еще не знает, рассказываю. Тотальный диктант - это массовая общественная акция, придуманная в 2004 году студентами нашего университета и даже нашего факультета. Суть акции абсолютно незамысловата. В назначенный день и час все желающие собираются и пишут диктант. Да, обычный диктант, которые, как правило пишут в школе.
Результаты первого Тотального диктанта, на который пришли преимущественно студенты и аспиранты (150 человек), всех повеселили и озадачили))) Пятерок, по-моему, не было. Задо двоек и троек - хоть отбавляй! В последующие годы количество желающих проверить таким образом свою грамотность возросло многократно. Акция из факультетской превратилась в общегородскую. А в этом году в ней приняли участие жители 11 российских городов и одного американского (там, правда, диктант писали всего 6 человек, и те выпускники НГУ). Тексты для диктантов брались из классиков, потом их стали специально "заказывать". Например, в прошлом году текст писал писатель-фантаст Б.Стругацкий, а в этом - Д.Быков (он же и читал его в день диктанта в одной из аудиторий).
На сам диктант я не ходила, но проверила себя на так называемом "слепом" тексте, который организаторы разместили на сайте Тотального диктанта. Ну... что сказать.... Тройка!!! Но я щитаю, твердая!!! Ибо, все ошибки - пунктуационные, а это дело такое.... Если кто-то захочет себя проверить - текст под "катом".
Вставьте пропущенные знаки препинания. Где необходимо, вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки для определения слитного, раздельного или дефисного написания.
Орфография как закон природы
Вопрос о том (за) чем нужна грам__отность обсуждается широко и при/е___страс___но. Казалось бы (сего) дня когда даже комп__ютерная програм___а способна выправить не только орфографию но и смысл от (средне) статистического рос__иянина (не) требуется знания бе___числен___ых и порой бес___мыслен___ых тонкостей родного правописания. Я уж не говорю про запятые которым (не) повезло дважды. (С) начал___ в л___беральные девяностые их ставили где попало или игнорировали вовсе утверждая что это авторский знак. Школьники до сих пор широко пользуются (не) писан___ым правилом (не) знаеш___ что ставить ставь тире. (Не) зря его так и называют знак отчаяния. Потом в стабильные нулевые люди начали испуган___о перестраховыват___ся и ставить запятые там где они вообще (не) нужны. Правда вся эта путан___ица со знаками (ни) как (не) влияет на смысл сообщения. Зачем же тогда писать грам___отно?
Думаю это (не) что (в) роде тех (не) обходимых условностей которые заменяют нам спец__фическое собач___е чуть___ при обнюхивании___. Сколько (нибудь) развитый собеседник получив электрон___ое сообщение ид___нт___фицирует автора по тысяч___ мелочей по___черка конечно он (не) видит если только послание пришло (не) в бутылке но письмо от филолога содержащее орфографические ошибки можно стирать (не) дочитывая.
Извес___но что (в) конце войны немцы использовавшие рус___кую рабочую силу угрозами вым___гали у славянских рабов сп___циальную р___списку Такой (то) обращался со мной замечательно и заслуживает сни___хождения. (Солдаты) освободители заняв один из пригородов Берлина прочли гордо пред___явлен___ое хозяином письмо с десятком грубейших ошибок подписан___ое студенткой (М,м)осковского университета. Степень искрен___ости автора стала им очевидна (с) разу и (обыватель) рабовладелец поплатился за свою подлую предусмотрительность.
У нас (сего) дня поч__ти нет шансов быстро понять кто перед нами способы маскировки хитры и многочислен___ы. Можно с___м___итировать ум ком___уникабельность даже пожалуй инт___л___игентность. (Не) возможно с___грать только грам___отность утончен___ую форму вежливости последний опознавательный знак смирен___ых и пам___тливых людей чтущих законы языка как высшую форму законов природы.
Дм. Быков
А проверить правильность своего написания можно здесь: http://totaldict.ru/news/2011/04/comments2011/
Результаты первого Тотального диктанта, на который пришли преимущественно студенты и аспиранты (150 человек), всех повеселили и озадачили))) Пятерок, по-моему, не было. Задо двоек и троек - хоть отбавляй! В последующие годы количество желающих проверить таким образом свою грамотность возросло многократно. Акция из факультетской превратилась в общегородскую. А в этом году в ней приняли участие жители 11 российских городов и одного американского (там, правда, диктант писали всего 6 человек, и те выпускники НГУ). Тексты для диктантов брались из классиков, потом их стали специально "заказывать". Например, в прошлом году текст писал писатель-фантаст Б.Стругацкий, а в этом - Д.Быков (он же и читал его в день диктанта в одной из аудиторий).
На сам диктант я не ходила, но проверила себя на так называемом "слепом" тексте, который организаторы разместили на сайте Тотального диктанта. Ну... что сказать.... Тройка!!! Но я щитаю, твердая!!! Ибо, все ошибки - пунктуационные, а это дело такое.... Если кто-то захочет себя проверить - текст под "катом".
Вставьте пропущенные знаки препинания. Где необходимо, вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки для определения слитного, раздельного или дефисного написания.
Орфография как закон природы
Вопрос о том (за) чем нужна грам__отность обсуждается широко и при/е___страс___но. Казалось бы (сего) дня когда даже комп__ютерная програм___а способна выправить не только орфографию но и смысл от (средне) статистического рос__иянина (не) требуется знания бе___числен___ых и порой бес___мыслен___ых тонкостей родного правописания. Я уж не говорю про запятые которым (не) повезло дважды. (С) начал___ в л___беральные девяностые их ставили где попало или игнорировали вовсе утверждая что это авторский знак. Школьники до сих пор широко пользуются (не) писан___ым правилом (не) знаеш___ что ставить ставь тире. (Не) зря его так и называют знак отчаяния. Потом в стабильные нулевые люди начали испуган___о перестраховыват___ся и ставить запятые там где они вообще (не) нужны. Правда вся эта путан___ица со знаками (ни) как (не) влияет на смысл сообщения. Зачем же тогда писать грам___отно?
Думаю это (не) что (в) роде тех (не) обходимых условностей которые заменяют нам спец__фическое собач___е чуть___ при обнюхивании___. Сколько (нибудь) развитый собеседник получив электрон___ое сообщение ид___нт___фицирует автора по тысяч___ мелочей по___черка конечно он (не) видит если только послание пришло (не) в бутылке но письмо от филолога содержащее орфографические ошибки можно стирать (не) дочитывая.
Извес___но что (в) конце войны немцы использовавшие рус___кую рабочую силу угрозами вым___гали у славянских рабов сп___циальную р___списку Такой (то) обращался со мной замечательно и заслуживает сни___хождения. (Солдаты) освободители заняв один из пригородов Берлина прочли гордо пред___явлен___ое хозяином письмо с десятком грубейших ошибок подписан___ое студенткой (М,м)осковского университета. Степень искрен___ости автора стала им очевидна (с) разу и (обыватель) рабовладелец поплатился за свою подлую предусмотрительность.
У нас (сего) дня поч__ти нет шансов быстро понять кто перед нами способы маскировки хитры и многочислен___ы. Можно с___м___итировать ум ком___уникабельность даже пожалуй инт___л___игентность. (Не) возможно с___грать только грам___отность утончен___ую форму вежливости последний опознавательный знак смирен___ых и пам___тливых людей чтущих законы языка как высшую форму законов природы.
Дм. Быков
А проверить правильность своего написания можно здесь: http://totaldict.ru/news/2011/04/comments2011/