Упаду и ушибусь головой всем назло
Мы заходим в автобус, но там так скользко, что невероятно трудно туда зайти. В какой-то момент я поскальзываюсь рядом с ним, падаю и сильно ударяюсь головой. Я, как те футболисты, нарочно представляю себя более больной, чем есть на самом деле, чтобы окружающие почувствовали себя виноватыми.
Внутри автобус похож на помещение из нескольких комнат. Я там сижу со своей ушибленной головой и в грязной куртке. Когда мы приезжаем в пункт назначения, из другой комнаты прибегает моя однокурсница М. с акупунктурной иглой и говорит It's gonna be fun! Я смурно отвечаю It has not yet been.
Там, куда мы приехали, нам предстоит пересесть на другой автобус. У меня планы там ещё раз поскользнуться и упасть, чтобы ещё раз заставить окружающих чувствовать виноватыми и бояться моего иска.
(Децкисад... ещё и по-английски неправильно говорю...)
В следующем сюжете наша шаманская группа сидит в воображаемых помещениях вокруг перекрёстка. Все сидят по отдельности, но соединены в едином центре. Наша шаманская учительница А. обходит нас и берёт у одной участницы детскую губную гармошку. Она садится и включает магнитофон. Там играет часть какой-то мелодичной и очень знакомой мне во сне мелодии. И вот часть мелодии играет, часть А. напевает, и часть она играет для нас на этой губной гармошке. Я чувствую себя очень хорошо от такого подарка от неё нам.
Когда она заканчивает, мы оглядываемся. Одна участница смотрит в сторону главной улицы и говорит - Мэр едет! Я вижу, что едет платформа, а на ней один мужик стоит. Я говорю, не похож он как-то на мэра. Она говорит - запустить бы какой-нибудь детский сад вот так ездить. Я отвечаю - так всё же закрыто.
Внутри автобус похож на помещение из нескольких комнат. Я там сижу со своей ушибленной головой и в грязной куртке. Когда мы приезжаем в пункт назначения, из другой комнаты прибегает моя однокурсница М. с акупунктурной иглой и говорит It's gonna be fun! Я смурно отвечаю It has not yet been.
Там, куда мы приехали, нам предстоит пересесть на другой автобус. У меня планы там ещё раз поскользнуться и упасть, чтобы ещё раз заставить окружающих чувствовать виноватыми и бояться моего иска.
(Децкисад... ещё и по-английски неправильно говорю...)
В следующем сюжете наша шаманская группа сидит в воображаемых помещениях вокруг перекрёстка. Все сидят по отдельности, но соединены в едином центре. Наша шаманская учительница А. обходит нас и берёт у одной участницы детскую губную гармошку. Она садится и включает магнитофон. Там играет часть какой-то мелодичной и очень знакомой мне во сне мелодии. И вот часть мелодии играет, часть А. напевает, и часть она играет для нас на этой губной гармошке. Я чувствую себя очень хорошо от такого подарка от неё нам.
Когда она заканчивает, мы оглядываемся. Одна участница смотрит в сторону главной улицы и говорит - Мэр едет! Я вижу, что едет платформа, а на ней один мужик стоит. Я говорю, не похож он как-то на мэра. Она говорит - запустить бы какой-нибудь детский сад вот так ездить. Я отвечаю - так всё же закрыто.