Развитие способности быть родителем
Вивьен Элтон
(Vivienne Elton)
Травма и переход к родительской роли
Vivienne Elton «Trauma and the transition to parenthood».
37749-0.94-21 (с) 2008 г., Шутков А.Е. - Перевод с англ.
Развитие способности быть родителем
Мы можем думать о родительском долге как о ритуале перехода, - кризисе развития, ведущем к большей зрелости. Это процесс, который в истории каждого начинается очень рано, - с собственного личного опыта переживания на себе родительской заботы. В той мере, в какой этот опыт был удовлетворительным, формируются определённые способности к пониманию. Через узнавание и любовь, через переживание эмпатии, будущий родитель узнаёт некоторые существенные элементы родительства. Новый будущий родитель, надо надеяться, будет обладать развитым символическим мышлением и способностью отодвигать свои непосредственные потребности ради заботы о ребёнке. Имея собственный опыт общения с контейнирующим родителем, новый родитель может входить в контакт с внутренним объектом, который способен справляться и выдерживать младенческие страхи и дистресс, когда они возникают.
Беременность предоставляет время и пространство для развития родительского образа мыслей. Беременность может рассматриваться как естественный кризис развития, дающий - цитируя Бибринга - "возможность проработать нерешённые конфликты ранних фаз развития" (Bibring, 1961) так, чтобы можно было выполнить переход к родительской позиции.
http://www.psychol-ok.ru/lib/elton_v/tprr.html
(Vivienne Elton)
Травма и переход к родительской роли
Vivienne Elton «Trauma and the transition to parenthood».
37749-0.94-21 (с) 2008 г., Шутков А.Е. - Перевод с англ.
Развитие способности быть родителем
Мы можем думать о родительском долге как о ритуале перехода, - кризисе развития, ведущем к большей зрелости. Это процесс, который в истории каждого начинается очень рано, - с собственного личного опыта переживания на себе родительской заботы. В той мере, в какой этот опыт был удовлетворительным, формируются определённые способности к пониманию. Через узнавание и любовь, через переживание эмпатии, будущий родитель узнаёт некоторые существенные элементы родительства. Новый будущий родитель, надо надеяться, будет обладать развитым символическим мышлением и способностью отодвигать свои непосредственные потребности ради заботы о ребёнке. Имея собственный опыт общения с контейнирующим родителем, новый родитель может входить в контакт с внутренним объектом, который способен справляться и выдерживать младенческие страхи и дистресс, когда они возникают.
Беременность предоставляет время и пространство для развития родительского образа мыслей. Беременность может рассматриваться как естественный кризис развития, дающий - цитируя Бибринга - "возможность проработать нерешённые конфликты ранних фаз развития" (Bibring, 1961) так, чтобы можно было выполнить переход к родительской позиции.
http://www.psychol-ok.ru/lib/elton_v/tprr.html