Захотелось написать сюда что-нибудь...
Кажется, я разучилась вести жж, да и на дайри почти не бываю.
После случая, когда запись в жж была использована против меня, меня перестало тянуть на откровенность. Ножет это и правильно, не слишком откровенничать, но так как дело не в своих убеждениях, а скорее в боязни опять оказаться под ударом, то меня это не устраивает. Плюс, какие-то моменты забывают, те, которые хорошо бы помнить. Да и проследить за своими достяжениями гораздо сложнее...
Вот почему кто-то после расставания с любимым человеком, ссоры с подругой, или еще чем-то таким, восстанавливается быстро, а мне требуется несколько лет? Что за неумение смотреть вперед?!
На сегодня голова забита вопросом, в какую школу отдать учиться свою дочь?
Очень бы хотелось, чтобы в школе давали знания. И не только теорию, но и практику. Что бы там был английский на таком уровне, чтобы со временем дочка могла поехать куда-нить , и могла разговаривать, чтобы иностранцы ее понимали. Могла читать книги на английском.
Но все такие школы, о которых мне известны, обладают двумя минисами: они для нас слишком дорогие и к старшим классам дети "развинчиваются".
Еще минус, но присущий почти для всех школ, русский мат. Я понимаю, что от него не дется, но я бы не хотела, чтобы его терпели в школе.
В нашем районе общеизвестных школ всего 4. В инете же их такое количество, что поездить по ним не реально. Точнее, я не вполне правильно написала, допустим, за метро Белорууская кольцевая (старая) начинается краснопресненский район. Так что шаговая доступность, но другой район. Так же рассматриваю школы, до которых можно доехать на тролейбусе\автобусе по прямой. , То есть метро Динамо, Беговая...
Программа. Их куча. Самой известной является Москва 2000. Я против этой программы. Там уменьшены количество русского и литературы, а произведения даются не наши классики, а иностранные. Я считаю, что это не правильно. Допустим туда входит...Мой любимый профессор Толкиен. Да, я сама перечитала кучу книг этого автора, знаю его биографию, очень уважаю и уже не первый год с гордостью ношу звание толкиниста.Но я против его изучения в школе. Почему?
Я считаю, что любой человек должен знать свою историю, литературу, героев, ученых, а потом браться за иностранную литературу. Если бы Толкина преподавали на урок английского, я была бы очень этому рада, но не взаместо Пушкина, Чехова, Лермонтова... А потом, важно не забывать о том, чтов каждой стране свои сказки. "Чужие" сказки ничуть не хуже, но сказка изначально -это мудрость предков, изложенная в виде сказок, преданий, былин. И они подходят идеально той местности, откуда и читатель и предки родом. У каждой страны свои особенности, и поэтому важно узнать сначала именно сказки своей страны. Из-за разницы менталитета, иерархии, законодательной базы, прочувствовать "чужую" сказку сложно... Ну вот представьте сравнение японской и русской сказкиИмператора конечно можно заменить князем, но дальше что? Сэппуку, гейши... Даже тростник...Как он вообще выглядит? Без картинок в инете будет сложно создать точный образ. Конечно, английские и американские сказки нам кажутся ближе, чем японские, но они так же не особо подходят. Русские грои лишены жажды личной наживы. Как мне заметила моя учительница по русскому (да, я с младших классов держу с ней связь), в английском построение многих (конечно не всех, но....) фраз начинается с "я хочу" и "я имею"....
Есликто кто-то знает школы от Тверской и до Динамо, Беговая, буду рада услышать ваше мнение...
После случая, когда запись в жж была использована против меня, меня перестало тянуть на откровенность. Ножет это и правильно, не слишком откровенничать, но так как дело не в своих убеждениях, а скорее в боязни опять оказаться под ударом, то меня это не устраивает. Плюс, какие-то моменты забывают, те, которые хорошо бы помнить. Да и проследить за своими достяжениями гораздо сложнее...
Вот почему кто-то после расставания с любимым человеком, ссоры с подругой, или еще чем-то таким, восстанавливается быстро, а мне требуется несколько лет? Что за неумение смотреть вперед?!
На сегодня голова забита вопросом, в какую школу отдать учиться свою дочь?
Очень бы хотелось, чтобы в школе давали знания. И не только теорию, но и практику. Что бы там был английский на таком уровне, чтобы со временем дочка могла поехать куда-нить , и могла разговаривать, чтобы иностранцы ее понимали. Могла читать книги на английском.
Но все такие школы, о которых мне известны, обладают двумя минисами: они для нас слишком дорогие и к старшим классам дети "развинчиваются".
Еще минус, но присущий почти для всех школ, русский мат. Я понимаю, что от него не дется, но я бы не хотела, чтобы его терпели в школе.
В нашем районе общеизвестных школ всего 4. В инете же их такое количество, что поездить по ним не реально. Точнее, я не вполне правильно написала, допустим, за метро Белорууская кольцевая (старая) начинается краснопресненский район. Так что шаговая доступность, но другой район. Так же рассматриваю школы, до которых можно доехать на тролейбусе\автобусе по прямой. , То есть метро Динамо, Беговая...
Программа. Их куча. Самой известной является Москва 2000. Я против этой программы. Там уменьшены количество русского и литературы, а произведения даются не наши классики, а иностранные. Я считаю, что это не правильно. Допустим туда входит...Мой любимый профессор Толкиен. Да, я сама перечитала кучу книг этого автора, знаю его биографию, очень уважаю и уже не первый год с гордостью ношу звание толкиниста.Но я против его изучения в школе. Почему?
Я считаю, что любой человек должен знать свою историю, литературу, героев, ученых, а потом браться за иностранную литературу. Если бы Толкина преподавали на урок английского, я была бы очень этому рада, но не взаместо Пушкина, Чехова, Лермонтова... А потом, важно не забывать о том, чтов каждой стране свои сказки. "Чужие" сказки ничуть не хуже, но сказка изначально -это мудрость предков, изложенная в виде сказок, преданий, былин. И они подходят идеально той местности, откуда и читатель и предки родом. У каждой страны свои особенности, и поэтому важно узнать сначала именно сказки своей страны. Из-за разницы менталитета, иерархии, законодательной базы, прочувствовать "чужую" сказку сложно... Ну вот представьте сравнение японской и русской сказкиИмператора конечно можно заменить князем, но дальше что? Сэппуку, гейши... Даже тростник...Как он вообще выглядит? Без картинок в инете будет сложно создать точный образ. Конечно, английские и американские сказки нам кажутся ближе, чем японские, но они так же не особо подходят. Русские грои лишены жажды личной наживы. Как мне заметила моя учительница по русскому (да, я с младших классов держу с ней связь), в английском построение многих (конечно не всех, но....) фраз начинается с "я хочу" и "я имею"....
Есликто кто-то знает школы от Тверской и до Динамо, Беговая, буду рада услышать ваше мнение...