Стратегема 2. Прыгающий пирожок.
Такое состояние, когда ребенок впадает в истерику, просто вгоняет меня в ступор. Ребенок кричит, ревет и не разрешает к ней подходить. Она может сказать:"Не подходите ко мне!" или еще хуже "Я вас не люблю". ( А как еще ребенок может наказать родителей? У него нет ни денег, ни игрушек. Единственное, что у него есть-его любовь и он распоряжается ей так, как считает нужным.)
Такое состояние бывает у нас крайне редко. Но тем не менее...Что делать? конечно, можно по-солдатски: Встать, Подойти, Убрать слезы и прочее. Можно наказать-постаить в угол, попугать. Разные есть варианты. Можно закрыть его одного в комнате и ждать, когда он успокоится. Но...Я читала, что нельзя оставлять ребенка одного в состоянии гнева. Надо ему помочь выйти из этого состояния. Что же делать?
Надо ее как-то удивить и отвлечь от плохих мыслей и прекратить истерику.
И вот я смотрю- на кухне лежит пирожок, который Катя очень любит. Пирожок-в мешочке, прямо из супермаркета. И тогда я беру катушку ниток, привязываю к концу нити пакетик с пирожком ...Приоткрываю немного дверь в ее комнате и закидываю туда пирожок подальше. А потом начинаю дергать ниточку. И пирожок как бы прыгает. Ребенок не понимает что происходит. То есть она понимает, что это пирожок, который она любит, что он прыгает и его надо поймать. И вот тут она пытается схватить пирожок, а он упрыгивает. И мы уже бегаем по всей квартире и Катя ловит пирожок. Потом она его ест с аппетитом. Мы уже забыли про истерику. И я уже подумала, что надо оставить несколько ее любимых конфет на следующий случай.
Такое состояние бывает у нас крайне редко. Но тем не менее...Что делать? конечно, можно по-солдатски: Встать, Подойти, Убрать слезы и прочее. Можно наказать-постаить в угол, попугать. Разные есть варианты. Можно закрыть его одного в комнате и ждать, когда он успокоится. Но...Я читала, что нельзя оставлять ребенка одного в состоянии гнева. Надо ему помочь выйти из этого состояния. Что же делать?
Надо ее как-то удивить и отвлечь от плохих мыслей и прекратить истерику.
И вот я смотрю- на кухне лежит пирожок, который Катя очень любит. Пирожок-в мешочке, прямо из супермаркета. И тогда я беру катушку ниток, привязываю к концу нити пакетик с пирожком ...Приоткрываю немного дверь в ее комнате и закидываю туда пирожок подальше. А потом начинаю дергать ниточку. И пирожок как бы прыгает. Ребенок не понимает что происходит. То есть она понимает, что это пирожок, который она любит, что он прыгает и его надо поймать. И вот тут она пытается схватить пирожок, а он упрыгивает. И мы уже бегаем по всей квартире и Катя ловит пирожок. Потом она его ест с аппетитом. Мы уже забыли про истерику. И я уже подумала, что надо оставить несколько ее любимых конфет на следующий случай.