Кратчайший путь к успеху. Записки прогрессора

[dmitriyraevskiy]

Comments

[rol999]

Еще зависит от наследственности и от того как "звезды стояли" в момент рождения . Можешь всю жизнь учиться и пахать хоть до пердячего пара, а все равно получишь йох! Хотя с голоду не подохнешь, но так и останешься рабочей лошадью. У протестантов, кстати, это считается добродетелью. Вы случаем не протестант?

[dmitriyraevskiy]

Хороший учитель смотри на мотивацию в первую очередь. Остальное можно развить.

[rol999]

Так и я про мотивацию. Кому наливное яблочко, а кому свиной хрящик. А "хороши учитель" - это не массовый продукт. Всегда ОН выбирает учеников, а не они его. Потому как поймут "хорошего учителя" и станут хорошими учениками не более 5% социума.

[dmitriyraevskiy]

За то чтобы быть учеником хорошего учителя,надо посражаться
Если нифига не делать то нифига и не будет
Ещё Маслоу говорил что активная часть населения это 5%
Они активны, они делают, они учатся, и достигают

[paracloud]

А кто научил первого Учителя?

[dmitriyraevskiy]

Гуру Гури Дхар, "Путь Учителя учителей"
В вмироздпнии существует преемственность. И нет первого как и самого высшего
Есть бесрредельность, вне времени

[paracloud]

Учитель важен, но не незаменим. В Алмазном пути он прежде всего попутчик.
Вот эта фраза "или тебя учит Учитель, или ты как был, так и остаешься - никем" вызвала у меня диссонанс с мирозданием. Конечно, без предшественников и преемственности - ты никто. Но преемственность - она возникает естественно и без Учителя.

[dmitriyraevskiy]

Хорошо, ты не никто,ты материал из кого-то можно что-то слепить, сделать.
Но пока не слепили,в сравнении с теми кого сделали, ты никто.
Ведь всё познается в сравнении.
Так пойдёт?

[network_service]

Нет никаких закономерностей успеха. Встречал я очень талантливых и трудолюбивых людей, влачащих... нет, не жалкое... но очень средненькое существование. Некоторым для успеха достаточно родиться в богатой семье. А некоторым вообще ничего не надо, им просто прет на ровном месте, без всяких усилий.

[dmitriyraevskiy]

А я встречал что если у человека есть учитель, который его натаскивает, то успех гарантирован
Пост именно об этом

[cambria_1919]

"С которого он будет копировать" - сомнительно. Копиисты малоуспешны. Скопировать полезно только отношение к делу, людям и жизни. Приёмы налаживания работы. Не более. И то не всегда - что хорошо одному, другому гибель.

Учит - всё. Умение честно анализировать сделанное и без комплексов и гордыни впитывать новое полезнее марша в шеренге последователей.

[dmitriyraevskiy]

Последователи это не ученики
И учитель это не икона
Живой контакт, сопровождении, натаскивание, доведение до результата
Пост именно об этом
Вы с таким в жизни встречались?

[cambria_1919]

Наверное, в каких-то областях такое необходимо. Например, в спорте. Или для школьников.

Знаю, такое бывает в исполнительском искусстве. Тоже важен педагог и натаска. Композитор уже всё написал, твоё дело сделать это как можно лучше.

В живописи вряд ли. Чем больше встречаешь разных людей и разное понимание предмета, тем больше углубляешься и понимаешь, что твоё, а что "против шерсти". Хотя знаю и школы, и учеников - восторженные маленькие копии образца. Та же школа Андрияки. Были уроки даже по ТВ - как изобразить букет тюльпанов и пр. На мой взгляд, это нехорошо. Или только для хобби.

[s0000]

соглашусь.

[roman_pionerov]

У хорошего учителя, как правило, был еще более хороший учитель! А вот армии все наоборот, у кого погоны выше, тот мнит себя мастером во всем...)

[taniavasnetsova]

Армия теперь не та, что была в Советские времена. Тогда звание офицера звучало горд, и генералы были ближе к солдату.