Зефирный тест
Когда-то давным-давно, помню, видел я весьма любопытный, ещё советский, документальный фильмик о различных психологических тестах для детей и взрослых (не заглядывать в ящик, не трогать предмет, сравнение с поведением обезьян...). Очень забавно наблюдать за реакцией и поведением людей (особенно детишек) через объектив скрытой камеры. Вот и сейчас познакомился с этим видео тоже не без удовольствия и умилительной улыбки.
Если в двух словах об условиях эксперимента на "контроль состояния", то четырёхлетнему ребятёнку предлагают кусочек зефира и обещают ещё один, при условии, что он не съест его сразу, а дождётся возвращения взрослого.
"Контроль импульсов - это эмоциональное свойство, позволяющее человеку откладывать удовольствие. Так называемый «зефирный тест» отлично иллюстрирует степень эмоционального регулирования, или «контроля состояний». Этот тест предложил Уолтер Мишел из Колумбийского университета; он проводил его с четырехлетними детьми. Он приводил ребенка в комнату, где на тарелке лежал один кусочек зефира, и строго говорил ему: «Ты можешь съесть зефир прямо сейчас, но если ты дождешься моего возвращения, я дам тебе не один, а два кусочка». Скрытая камера записывала поведение ребенка.
Некоторые дети съедали зефир сразу. Другие сначала пытались подождать, но не выдерживали и через несколько минут брали зефир. Находились и такие, которые твердо решали дождаться, они отвлекали себя; кто-то пел, кто-то закрывал глаза, кто-то играл, некоторые даже засыпали, чтобы избежать искушения. Эти дети получали в качестве награды дополнительный кусочек зефира.
«Зефирный тест» выявляет важные свойства интеллектуального развития детей. Наблюдая за теми же детьми в школьном возрасте, мы видим существенное соответствие между ожиданием второго кусочка зефира и академическими успехами."
Для владельцев английского языка ещё видео здесь: http://www.youtube.com/watch?v=amsqeYOk--w&feature=related
Наверняка в сети есть и другая, более подробная, информация об этом.
Если в двух словах об условиях эксперимента на "контроль состояния", то четырёхлетнему ребятёнку предлагают кусочек зефира и обещают ещё один, при условии, что он не съест его сразу, а дождётся возвращения взрослого.
Click to view"Контроль импульсов - это эмоциональное свойство, позволяющее человеку откладывать удовольствие. Так называемый «зефирный тест» отлично иллюстрирует степень эмоционального регулирования, или «контроля состояний». Этот тест предложил Уолтер Мишел из Колумбийского университета; он проводил его с четырехлетними детьми. Он приводил ребенка в комнату, где на тарелке лежал один кусочек зефира, и строго говорил ему: «Ты можешь съесть зефир прямо сейчас, но если ты дождешься моего возвращения, я дам тебе не один, а два кусочка». Скрытая камера записывала поведение ребенка.
Некоторые дети съедали зефир сразу. Другие сначала пытались подождать, но не выдерживали и через несколько минут брали зефир. Находились и такие, которые твердо решали дождаться, они отвлекали себя; кто-то пел, кто-то закрывал глаза, кто-то играл, некоторые даже засыпали, чтобы избежать искушения. Эти дети получали в качестве награды дополнительный кусочек зефира.
«Зефирный тест» выявляет важные свойства интеллектуального развития детей. Наблюдая за теми же детьми в школьном возрасте, мы видим существенное соответствие между ожиданием второго кусочка зефира и академическими успехами."
Для владельцев английского языка ещё видео здесь: http://www.youtube.com/watch?v=amsqeYOk--w&feature=related
Наверняка в сети есть и другая, более подробная, информация об этом.