(no subject)
Сдавал сегодня ТФКП. Результат - 4, впечатления - положительные. Но лучше я расскажу всё по порядку. Лектор у нас - некто "Карлов", которого все ласково называют "Карлосоном", он же распределял людей по преподам. Прежде всего, он смотрел на посещаемость лекций (а я ходил примерно на половину лекций), но когда я был готов сдавать, у халявных преподов было народу дофига, а у меня не было предпочтений по поводу экзаменатора. А есть на физтехе такой легендарный факер - Резниченко Сергей Васильевич (далее в тексте - С.В.). Ну и пришёл вот он сегодня на экзамен - на ужас всему потоку. Так вот, у этого самого Резниченко в тот момент был всего один человек, поэтому меня к нему и направили. Те 5 минут, которые я ждал, пока он ко мне подойдёт (а он сидел буквально передо мной и жёстко опускал того студента, который ему сдававал), были для меня просто кошмаром. Я имел возможность через плечо видеть его ведомость, в которой на тот момент стояло только 3 неуда, а в конце этих пяти минут туда добавился один "удовл" - это отмучался тот самый студент, который сдавал С.В. когда я к нему подошёл. Расстановка сил - в самый раз.
После этого С.В. подошёл ко мне. Наверное, когда он ко мне подсел, я представлял из себя абсолютно унылое зрелище. Представьте себе итальянский костюм, ирландский галстук... а внутри этого костюма что-то ну очень бледное и постоянно трясущееся. В билете один "теоретический" вопрос и одна задача. Он попросил начать с задачи. Я придвинул к нему свои листки с выкладками, но он, прочитав только условие, сразу начал спрашивать определения на тему этой задачи. Если я ошибался (а так как меня тогда ешё колбасило и плющило, то ошибался я частенько), он наводящим вопросом показывал мне мою ошибку и давал исправиться. На моё решение он так и не посмотрел.
В отличие от предыдущего "поцыэнта", он давал мне время подумать, периодически отходил, а не сидел над душой. Как я заметил, ему нравилось, что я обычно сразу понимал суть его вопроса, но почти всегда просил немного времени подумать (предыдущий, как я помню, отличался ответами сходу типа "это мы не проходили, это нам не задавали" на любой нестандартный вопрос). Поэтому если кто-то из читающих этот пост по какой-либо причине будет сдавать С.В. что-нибудь, обязательно немножко подумайте головой перед тем, как отвечать ему. Обсуждение задачи закончилось блестящей фразой: "Ну хорошо, с конформными отображениями мы разобрались. Хоть и не совсем чисто, но как видите (показывая на свою ведомость), даже это удаётся не всем." После этого я резко перестал его бояться.
Перестав бояться, я перестал делать глупые ошибки. Может быть, именно поэтому по вопросу в билете он спрашивал меня совсем недолго. Попросил, однако, доказать два факта, которые явно относятся к этому билету, но про которые я при подготовке забыл. Пока я готовил эти доказательства, он начал принимать у следующего студента, что дало мне возможность трезво оценить ситуацию и понять, что я в начале наговорил такого, что пятёрку он мне вряд ли поставит, но если я сейчас не наговорю ему полной лажи, то скорее всего, мы сойдёмся на четвёрке. Одно из моих доказательств он сразу принял (при этом сказал, что хотя вряд ли оно было таким на лекции, оно довольно красивое), доказательство другого факта он назвал не очень убедительным (т.к. оно было немножко на пальцах). После этого - один дополнительный вопрос на определение - и всё.
Резюмируя нашу беседу, он сказал так: "Конечно, пятёрку я Вам не могу поставить, но с Вами было возможно вести хороший разговор". Я вообще считаю любой экзамен празником. Поэтому я называю экзамен удавшимся, если и я, и экзаменатор получили от экзамена некоторое удовольствие. Если преподаватель говорит мне "комплимент", я считаю этот экзамен очень удачным. А получить комплимент от ТАКОГО экзаменатора - это так клёво, что моё настроение неслабо поднялось на весь оставшийся день. Да, кстати, за всё время моего обучения рекордный по результирующему изменению моей самооценки комплимент принадлежит В.В.Шанькову: "А Вас, знаете, интересно пытаться заваливать!"
После этого С.В. подошёл ко мне. Наверное, когда он ко мне подсел, я представлял из себя абсолютно унылое зрелище. Представьте себе итальянский костюм, ирландский галстук... а внутри этого костюма что-то ну очень бледное и постоянно трясущееся. В билете один "теоретический" вопрос и одна задача. Он попросил начать с задачи. Я придвинул к нему свои листки с выкладками, но он, прочитав только условие, сразу начал спрашивать определения на тему этой задачи. Если я ошибался (а так как меня тогда ешё колбасило и плющило, то ошибался я частенько), он наводящим вопросом показывал мне мою ошибку и давал исправиться. На моё решение он так и не посмотрел.
В отличие от предыдущего "поцыэнта", он давал мне время подумать, периодически отходил, а не сидел над душой. Как я заметил, ему нравилось, что я обычно сразу понимал суть его вопроса, но почти всегда просил немного времени подумать (предыдущий, как я помню, отличался ответами сходу типа "это мы не проходили, это нам не задавали" на любой нестандартный вопрос). Поэтому если кто-то из читающих этот пост по какой-либо причине будет сдавать С.В. что-нибудь, обязательно немножко подумайте головой перед тем, как отвечать ему. Обсуждение задачи закончилось блестящей фразой: "Ну хорошо, с конформными отображениями мы разобрались. Хоть и не совсем чисто, но как видите (показывая на свою ведомость), даже это удаётся не всем." После этого я резко перестал его бояться.
Перестав бояться, я перестал делать глупые ошибки. Может быть, именно поэтому по вопросу в билете он спрашивал меня совсем недолго. Попросил, однако, доказать два факта, которые явно относятся к этому билету, но про которые я при подготовке забыл. Пока я готовил эти доказательства, он начал принимать у следующего студента, что дало мне возможность трезво оценить ситуацию и понять, что я в начале наговорил такого, что пятёрку он мне вряд ли поставит, но если я сейчас не наговорю ему полной лажи, то скорее всего, мы сойдёмся на четвёрке. Одно из моих доказательств он сразу принял (при этом сказал, что хотя вряд ли оно было таким на лекции, оно довольно красивое), доказательство другого факта он назвал не очень убедительным (т.к. оно было немножко на пальцах). После этого - один дополнительный вопрос на определение - и всё.
Резюмируя нашу беседу, он сказал так: "Конечно, пятёрку я Вам не могу поставить, но с Вами было возможно вести хороший разговор". Я вообще считаю любой экзамен празником. Поэтому я называю экзамен удавшимся, если и я, и экзаменатор получили от экзамена некоторое удовольствие. Если преподаватель говорит мне "комплимент", я считаю этот экзамен очень удачным. А получить комплимент от ТАКОГО экзаменатора - это так клёво, что моё настроение неслабо поднялось на весь оставшийся день. Да, кстати, за всё время моего обучения рекордный по результирующему изменению моей самооценки комплимент принадлежит В.В.Шанькову: "А Вас, знаете, интересно пытаться заваливать!"