Билет №55
Франсуа Милле. Главной темой своего творчества художник избрал жизнь и труд крестьян, которых изображал с необычайной теплотой и правдивостью. Он переехал в . . . как так получилось, что учитель истории вот уже много лет совращает малолетних детей . . . крестьянин-бедняк опирается на свое примитивное орудие. Усталость и изнеможение написаны на его лице и фигуре, массивной и угловатой . . . родители даже и не подозревали, как их дети отдыхали в летнем лагере . . . а если спросят, как я тут, брат, так и быть соври, только маме что я в Чечне не говори . . . динамика отсутствует, его труд поэтичен. Рассеяный свет объединяет в целое людей и природу . . . 48 ребят без вины без войны жизнь отдали чтоб жили другие . . . мальчики голые спят в палатках, трогают друг друга . . . почему через столько лет один из его воспитанников решил рассказать всю правду? Давай-те послушаем . . .
учу, армейские песни слушает брат, пусть говорят смотрит мама, а потом ей звонят, телевизор не выкл, базарит по телефону. Пытаюсь абстрагироваться.
учу, армейские песни слушает брат, пусть говорят смотрит мама, а потом ей звонят, телевизор не выкл, базарит по телефону. Пытаюсь абстрагироваться.