Родителям на заметку!
Свобода, независимость и реализованность детей в руках родителей!
В последнее время меня заинтересовала детская психология и педагогика. Сейчас слушаю книгу Юлии Борисовны Гипенрейтер. В ней очень интересно в примерах с заданиями после каждого урока объясняется как общаться с детьми. Красной строкой в ней описывается активное слушание и бесконфликтное решение сложных ситуаций с позиции уверенного поведения. Конечно же такое слушание применительно не только к детям, оно будет выигрышным и в управленческом общении и при общении с любимыми, близкими людьми.
Когда мы являемся активным слушателем, то:
Сын: «Не буду водиться с Петей.»
Отец: «Не хочешь дружить с Петей.»
Сын: «Да, не хочу.»
Пауза
Отец: «Ты на него обиделся.»
…
При активном слушании всегда ослабевает или вообще исчезает переживание собеседника. Он начинает рассказывать о себе больше и сам продвигается в решении своей проблемы.
Господа, родители!!! Очень хочется, что бы детки наши росли самостоятельными, ответственными и коммуникабельными!!!! Это просто! Надо только научиться активно слушать их…. :-)
В последнее время меня заинтересовала детская психология и педагогика. Сейчас слушаю книгу Юлии Борисовны Гипенрейтер. В ней очень интересно в примерах с заданиями после каждого урока объясняется как общаться с детьми. Красной строкой в ней описывается активное слушание и бесконфликтное решение сложных ситуаций с позиции уверенного поведения. Конечно же такое слушание применительно не только к детям, оно будет выигрышным и в управленческом общении и при общении с любимыми, близкими людьми.
Когда мы являемся активным слушателем, то:
- смотрим на собеседника, причем желательно, что бы глаза были на одном уровне;
- стараемся проникнуться тем, что происходит в момент беседы с собеседником, понять его чувства;
- не следует собеседнику задавать вопросы, желательно что бы ответы звучали в утвердительной форме;
- очень важно в беседе держать паузу, после каждой реплики лучше помолчать и говорить тогда, когда собеседник готов слушать;
- важно повторить, что как мы думаем случилось с говорящим, а потом обозначить его чувства.
Сын: «Не буду водиться с Петей.»
Отец: «Не хочешь дружить с Петей.»
Сын: «Да, не хочу.»
Пауза
Отец: «Ты на него обиделся.»
…
При активном слушании всегда ослабевает или вообще исчезает переживание собеседника. Он начинает рассказывать о себе больше и сам продвигается в решении своей проблемы.
Господа, родители!!! Очень хочется, что бы детки наши росли самостоятельными, ответственными и коммуникабельными!!!! Это просто! Надо только научиться активно слушать их…. :-)