Когда выбираешь садик - что спрашивать и на что обратить внимание
# Часы работы.
# Языки.
# Какие возрастные группы, сколько в них детей, какой максимум детей планируется (Ха).
# Сколько воспитателей, какова их квалификация, в какое время они находятся в саду, как часто меняется персонал, кто и когда готовит.
# Помещение для занятий, еды, сна, смены подгузников. Туалет. Пол.
# Дворик.
# Еда - что едят? Когда? Кто готовит? Из чего? Едят ли сладкое?
# Занятия, расписание дня (воспитатель должен четко объяснять).
# Период привыкания к саду - как относятся к гибкому привыканию, присутствию родителей в саду.
# Привязанность - строят ли с ребёнком, берут ли на руки, целуют. Авторитетность воспитателя. Установление границ.
# Туалетные дела - как поддерживают отучение, как меняют памперсы.
# Телевизор.
# Чистоплотность. Игрушки.
# Стоимость сада.
# Месторасположение - близость от дома, парковка, автобусная остановка.
П.С. Будет дополнятся.
# Языки.
# Какие возрастные группы, сколько в них детей, какой максимум детей планируется (Ха).
# Сколько воспитателей, какова их квалификация, в какое время они находятся в саду, как часто меняется персонал, кто и когда готовит.
# Помещение для занятий, еды, сна, смены подгузников. Туалет. Пол.
# Дворик.
# Еда - что едят? Когда? Кто готовит? Из чего? Едят ли сладкое?
# Занятия, расписание дня (воспитатель должен четко объяснять).
# Период привыкания к саду - как относятся к гибкому привыканию, присутствию родителей в саду.
# Привязанность - строят ли с ребёнком, берут ли на руки, целуют. Авторитетность воспитателя. Установление границ.
# Туалетные дела - как поддерживают отучение, как меняют памперсы.
# Телевизор.
# Чистоплотность. Игрушки.
# Стоимость сада.
# Месторасположение - близость от дома, парковка, автобусная остановка.
П.С. Будет дополнятся.