Воображение
Мариэтта Чудакова пишет:
"Может быть, просто-напросто - отсутствие воображения? Оно ведь или есть, или нет: не привьешь, не научишь."
С одной стороны это заблуждение, с другой, это, быть может, главный вопрос культурной и этической эволюции нации.
Воображение развивается (до 15 годиков от роду, примерно), если у воображения есть инструментальная нагрузка, если ребенок воображением эффективно пользуется для решения (своих) задач.
Воображение также развивается у фантазеров-эскапистов. Это, пожалуй, еще хуже, чем отсутствие воображения. Но, массовая культура "любит" именно этот (эскапистский) вариант; а все (интернет-)мудрецы ситуацию, по видимости, не замечают.
"Может быть, просто-напросто - отсутствие воображения? Оно ведь или есть, или нет: не привьешь, не научишь."
С одной стороны это заблуждение, с другой, это, быть может, главный вопрос культурной и этической эволюции нации.
Воображение развивается (до 15 годиков от роду, примерно), если у воображения есть инструментальная нагрузка, если ребенок воображением эффективно пользуется для решения (своих) задач.
Воображение также развивается у фантазеров-эскапистов. Это, пожалуй, еще хуже, чем отсутствие воображения. Но, массовая культура "любит" именно этот (эскапистский) вариант; а все (интернет-)мудрецы ситуацию, по видимости, не замечают.