Вдогонку к предыдущему посту про чтение
Дамы, а как у ваших деток с чтением? Когда мы были в Египте зимой, и Максу было год и четыре, к нам приехал в гости мой мч, и я наконец то смогла поплавать и полежать на пляже. В это время они рыли ямы и писали букву А. Ребенок страшно заинтересовался, и с тех пор заставлял меня целыми днями писать эту А. За последний месяц как-то незаметно (на прогулке пишем палочкой или мелом) выучил несколько других букв (А, Б, М, Е, Я, И, Р, Н, Д). Начал выискивать их на вывесках, книжках. А тут вчера мч написал ему М А М А, показал ему кажду из 4х букв, потом протяжно прочитал оба слога, затем слово целиком. На лице у ребенка пронеслась гамма чувств - до него дошло, что буквы это не просто так, что ими пишут слова, которые что-то обозначают. Мы еще раз написали ему слово мама - и он его ПРОЧЕЛ. Теперь, находя знакомые буквы на вывесках, он заставляет меня читать ему все слова. Если попадается сочетание букв типа АМ или МА - читает. Думаю, скоро дойдет дело и до слогов с другими буквами.
И с коляской я теперь не ношусь как угорелая. Мы степенно ходим. Я читаю в слух те слова, где он увидел знакомые буквы. А еще он начал сам писать. Не в смысле писать, конечно, а пытаться. Начал сам с буквы А, видимо она родная с детства))) Берет палочку и чертит три линии, которые еще ни разу не сложились в букву А, но я все равно хвалю и просто поправляю написанное.
Меня все это очень радует, потому что я научилась читать в три года, но избавила маму от своего присутствия, погрузившись в чтение книжек, лишь в 5-6 лет.
Но есть и минус. По сравнению с буквами, цифры ребенка почти не интересуют (а ему уже год и девять исполнилось!). Он только недавно начал отличать их от букв, но не знает ни одной. И мне интересно - это ему по наследству от меня досталось такая нелюбовь? (у меня стабильная пара по математике, я не могу посчитать проценты, составить простейшую пропорцию, разделить - вычесть и тп, чего очень стыжусь, ведь это тоже самое, что неграмотно писать)
Поэтому расскажите, как вы заинтересовываете своих детей цифрами? Интересно, есть дети, которые интересуются счетом, но игнорируют чтение? Что вы считаете (Макс пытается "считать" деревья и ступеньки, но выходит как-то странно, мне кажется, это не счет, а просто подражание тому, как выглядит счет, без понимания того, что это такое)
И с коляской я теперь не ношусь как угорелая. Мы степенно ходим. Я читаю в слух те слова, где он увидел знакомые буквы. А еще он начал сам писать. Не в смысле писать, конечно, а пытаться. Начал сам с буквы А, видимо она родная с детства))) Берет палочку и чертит три линии, которые еще ни разу не сложились в букву А, но я все равно хвалю и просто поправляю написанное.
Меня все это очень радует, потому что я научилась читать в три года, но избавила маму от своего присутствия, погрузившись в чтение книжек, лишь в 5-6 лет.
Но есть и минус. По сравнению с буквами, цифры ребенка почти не интересуют (а ему уже год и девять исполнилось!). Он только недавно начал отличать их от букв, но не знает ни одной. И мне интересно - это ему по наследству от меня досталось такая нелюбовь? (у меня стабильная пара по математике, я не могу посчитать проценты, составить простейшую пропорцию, разделить - вычесть и тп, чего очень стыжусь, ведь это тоже самое, что неграмотно писать)
Поэтому расскажите, как вы заинтересовываете своих детей цифрами? Интересно, есть дети, которые интересуются счетом, но игнорируют чтение? Что вы считаете (Макс пытается "считать" деревья и ступеньки, но выходит как-то странно, мне кажется, это не счет, а просто подражание тому, как выглядит счет, без понимания того, что это такое)