Мамы всякие нужны, мамы всякие важныinnashMay 7 2015, 04:45:42 UTC
Значит так. Есть Супер-мамы и супер-дети. Супер-родители зарабатывают бесконечное количество денег, и для них тысяча в месяц на каждого ребенка на кружки - это ничто, лишь бы ребенку нравилось, а потом это ведь инвестиция в будущее. Супер-младенцы никогда не плачут, когда их будят посреди дневного сна, запихивают в машину и везут на кружок со старшей, а потом еще с удовольствием и тихо занимаются развивающими играми, когда присутствуют вместе с мамой на занятии. Супер-дети внимательно слушают мамину 10-минутную лекцию "почему люди глохнут?" сидя в машине и глядя маме в затылок, и очень здорово развиваются от этих лекций. На обратном пути за те же 10 минут они рассказывают маме в затылок все, что было в школе и на тренировке, как она поссорилась с лучшей подругой и т.п. Некоторые супер-мамы, зарабатывают на все кружки даже работая на пол-ставки и забирают ребенка в 14:00 из сада. Есть обычные мамы. Они приходят с работы в 4 - 5 уставшие, им нужно немного времени для себя, кофе попить, перекусить, отдохнуть, наконец. Лишние 250 шек в месяц на лишний кружок для них - деньги. Им важно, чтобы младенец днем спал и дал им жить вечером и ночью. Обычные дети глохнут на 2-ой минуте маминой лекции, и обычным родителям удается поговорить с ребенком постарше только когда они сядут лицом к лицу, тихо, спокойно, или когда будут что-то вместе по дому делать. Вообще, некоторые считают «Когда вы разговариваете с ребенком - помолчите» (если вы не слышали это интервью с Юлией Гиппенрейтер, обязательно послушайте, и книжки ее почитайте). Найдите свое место на этой родительской шкале. Ведь самое интересное - что дети и тех и других мам развиваются, в большинстве своем, нормально и вырастают хорошими людьми не пропорционально количеству кружков, в которые их водили, а инога даже обратно-пропорционально.
Гипертейнер читала, спасибо :) По деньгам смотрим, пока нормально:) А в машине поговорить плохо получается - мне тяжело сосредоточится на дороге если я много говорю..
А есть ещё кружки не только для кефа,но которые чему-то учат детей. Даже чему-то такому,чему родители научить не могут. Так что такое выравнивание всех -это самообман.Стам слащавые речи.
Я думаю, что ребенок, если родители не затюкали его окончательно своей супер-организацией, учится от многого. Например, когда печет с мамой пирог и решает, что прежде, чем взбивать яйца, надо положить в них какао - сразу изучит всю экспериментальную физику, начиная от удельного веса и кончая задачами на смешивание. Когда идет с мамой в магазин - тут целый университет, если не бегом по дороге в какой-то кружок. Но здесь все зависит от родителей, есть ли у них силы ребенка понемногу направлять, давая ему максимум самостоятельности, или все силы брошены на организацию ребенкиной деятельности. И если ребенка сильно не организовывать, то он станет постепенно организовываться сам и научится сам тому, чему родители научить не могут.
Я не имела ввиду примитивные знания об окружающем мире и своей среде обитания-не надо быть 7 пядей во лбу,чтобы спечь пирог по рецепту,или сходить в магазин. Я имела в виду специфические знания умения или навыки,которые дети,сидящие дома не получат,потому что мама расслабленно хочет посмотреть телек.Это не осуждение,это констатация факта. Это как сравнение ребёнка,который ходит в школу и который занимается анскулингом.Никто ж не говорит,что анскулинг-плохо. Просто разница есть.Не важно-в какую сторону-в плюс,или в минус-у всех по разному.Но при чём тут уравнительство-"все дети одинаково развиты".
Тут действительно зависит от того, что вы считаете своей главной родительской задачей. Если это - дать детям "специфические знания умения или навыки", то вперед. Я всегда считала своей задачей вырастить детей самостоятельными, ответственными, умеющими сами найти свое место в обществе. Так что каждый из нас, родителей, и идет по своему пути.
А что происходит, когда ваши "самостоятельные, ответственные, умеющие сами найти свое место в обществе" дети. приходят к вам и говорят: "Мама я хочу пойти на такой-то кружок, я хочу заниматься музыкой, я хочу пойти на спортивный кружок"? Вы говорите, что сами их научите, или всё-таки разрешите пойти на кружок, заняться спортом, заплатите деньги и будете возить?
Ну это же все время в жизни и с детьми в частности - они хотят одного, я хочу другого. Что вы делаете, если дети говорят вам - хочу в школу бутерброд только с шоколадной замазкой. Ведете переговоры, обсуждаете, принимаете решение. Я же не говорю, что вообще кружков не надо, я говорю - кружки далеко не всегда так важны, как время с родителями и друзьями. И не стоит ради кружков ложиться костьми, нарушать режим малыша или выкладываться так, что на общение и совместную деятельность с ребенком сил не остается. А дальше - все конкретно решается.
Я прекрасно понимаю, что тема шоколада, это как один из распространённых примеров. Но я вам отвечу. У нас дома нет шоколадной пасты, за исключением 1 неделив году, на Песах. Её нет и это не обсуждается, но я не запрещала и не запрещаю есть, если её дают в садике/ в гостях/ на ДР. В не дома нет проблем, дома нет. Хотите сладкое: есть фрукты. Дети у меня школьники. А по поводу кружков я вам могу привести пример, когда это было решение детей. Сначала пошла млашая, через полгода старшая, они уже 5 лет занимаются, большинство ушли, т.к чтобы чего-то достигнуть, надо работать. Я не планирую своим детям олимпийское будущее, и то чем они занимаются не олимпийский вид спорта и неизвестно когда им станет. Им нравится, они получают удовольствие, добиваются результатов, есть цель. Они при деле 4 раза в неделю, а не сидят уткнувшись в комп/ телевизор.
Все просто отлично. С замазкой - просто гениально, вы решили, постановили и сделали, дети это восприняли естественно. Просто пример правильного родительского поведения. С кружками тоже - ответственость детей, сами решили, сами продолжают, работают, когда другие уже бросили. Вы им в этом помогаете без какого-либо напора с вашей стороны. Вы тоже довольны и устроились с подвозками. Я не очень понимаю, почему мои комментарии представляют какую-то угрозу вашим представлениям. Я ведь совсем не о том говорю. Посколько это не устный диалог с видимым собеседником, а даже хуже, чем лекция в затылок, то очень трудно друг друга понять, а мне - обьяснить. Я не пропагандирую, чтобы все тотально построились и делали так, как делаю я. Я пытаюсь обратить внимание тех, кто ложиться костьми, чтобы дети ходили на кружки -на то, что кружки совсем не так обязательны и важны. Никак не призываю всем тотально все кружки бросить. Призываю прислушаться к себе и понять, что тебе, как родителю важнее, чем ты готов пожертвовоть и когда, и кому это нужно. Я же дольше про музыку описала примерно ваше поведение, нет?
Да, и еще. Это некоторая игра - дождаться того, что ребенок сам скажет - хочу заниматься музыкой (или еще чем-то, требующим от него больших затрат сил и времени). Я тогда еще некоторое время поломаюсь - а ты уверен, что тебе это надо, это ведь каждый день тренироваться и т.п. а потом "пойду у него на поводу" и запишу его на музыку, но сама постараюсь инициативу не проявлять, тогда он почувствует, что ответственность полностью на нем. Буду делать минимально - нужно возить, как-то организую (сама, договорюсь, не важно), но не буду над ним сидеть и проверать, как играет, играл ли сегодня, сделал ли уроки. Ну может иногда спрошу, но никак не "ты же сам хотел". Т.е уйму свое внутренне желание вырасть из него Ойстраха (конечно нам всем хочется, чтобы дети были успешными, приходится себя останавливать), а дальше - захочет учится - будет, нет - тоже хорошо, что попробовал, может когда-то захочешь взяться.
Вы даже не представляете, сколько дети 5 -6 лет заняты вписыванием, нахождением своего места. Это самое время - ган хова, первый класс. Постойте первую неделю и входа в сад или школу и понаблюдайте, как разные дети прощаются с родителями. Кто плачет и хватается за маму/папу, кто-то машет ручкой и быстро устремяляется к новым приключениям. Посидите с вашими близкими подружками за чашкой кофе и расспросите, кто что помнит из этого возраста. Если осмелятся рассказать - сколько мы помним именно как не вписались, как нас не приняли, обиду, одиночество. Многие постарались это забыть. И, интересно, что это самое время, когда мы можем ребенку хоть как-то помочь. Они нам не расскажут, у них на это слов нет, и от нас они такие слова не слышали. Нам самим надо учиться об этом говорить, не настойчиво, не на бегу, не реагировать сразу на то, что мы заметили. Довольно скоро, при первых признаках переходного возраста, двери перед нами закроются, и к тому времени, единственное что мы можем - это обеспечить крепкий тыл и полное приятие.
Для меня самым поучительным был случай со знакомой девочкой(моей доче тогда было 3 годика).Девочка всю жизнь была полная.К ней отвратительно относились дети сначала в садике,потом в начальной школе.Девочка очень страдала. В 6 лет она начала учиться играть на пианино. Очень упорно.Мама помогала,делала с ней уроки,водила 4 раза в неделю.Девочка училась.А в школе страдала-её не любили и дразнили. Через 6 лет девочка играла великолепно.И вот,придя в новую школу,где её тоже начали дразнить,однажды в зале,где был инструмент,она за него села. Села и сыграла.И её одноклассники это услышали. Это было нечто.Фурор. С тех пор девочка самая уважаемая в школе.Она аккомпанирует на всяких школьных мероприятиях. А если бы девочка вот так вот стам рефлексовала и продолжала бы оставаться одной из-серой массой без вот такого вот умения? Так что дети-это тоже люди.И кроме мордочки и задора у них должно быть что-то за душой.Что-то,что отличает их.Это моё мнение. Вы можете продолжать растить по своей философии-Счастливое детство без напряга. PS Только не надо писать,что лучше б она спортом занялась.У девочки это было что-то гормональное.
Есть обычные мамы. Они приходят с работы в 4 - 5 уставшие, им нужно немного времени для себя, кофе попить, перекусить, отдохнуть, наконец. Лишние 250 шек в месяц на лишний кружок для них - деньги. Им важно, чтобы младенец днем спал и дал им жить вечером и ночью. Обычные дети глохнут на 2-ой минуте маминой лекции, и обычным родителям удается поговорить с ребенком постарше только когда они сядут лицом к лицу, тихо, спокойно, или когда будут что-то вместе по дому делать. Вообще, некоторые считают «Когда вы разговариваете с ребенком - помолчите» (если вы не слышали это интервью с Юлией Гиппенрейтер, обязательно послушайте, и книжки ее почитайте).
Найдите свое место на этой родительской шкале. Ведь самое интересное - что дети и тех и других мам развиваются, в большинстве своем, нормально и вырастают хорошими людьми не пропорционально количеству кружков, в которые их водили, а инога даже обратно-пропорционально.
Reply
По деньгам смотрим, пока нормально:)
А в машине поговорить плохо получается - мне тяжело сосредоточится на дороге если я много говорю..
Reply
Reply
Reply
Reply
Reply
Reply
Reply
Reply
Reply
Дети у меня школьники.
А по поводу кружков я вам могу привести пример, когда это было решение детей. Сначала пошла млашая, через полгода старшая, они уже 5 лет занимаются, большинство ушли, т.к чтобы чего-то достигнуть, надо работать. Я не планирую своим детям олимпийское будущее, и то чем они занимаются не олимпийский вид спорта и неизвестно когда им станет. Им нравится, они получают удовольствие, добиваются результатов, есть цель.
Они при деле 4 раза в неделю, а не сидят уткнувшись в комп/ телевизор.
Reply
Я не очень понимаю, почему мои комментарии представляют какую-то угрозу вашим представлениям. Я ведь совсем не о том говорю. Посколько это не устный диалог с видимым собеседником, а даже хуже, чем лекция в затылок, то очень трудно друг друга понять, а мне - обьяснить. Я не пропагандирую, чтобы все тотально построились и делали так, как делаю я. Я пытаюсь обратить внимание тех, кто ложиться костьми, чтобы дети ходили на кружки -на то, что кружки совсем не так обязательны и важны. Никак не призываю всем тотально все кружки бросить. Призываю прислушаться к себе и понять, что тебе, как родителю важнее, чем ты готов пожертвовоть и когда, и кому это нужно. Я же дольше про музыку описала примерно ваше поведение, нет?
Reply
Reply
Reply
Reply
Reply
PS Только не надо писать,что лучше б она спортом занялась.У девочки это было что-то гормональное.
Reply
Leave a comment