Старшие и младшие
Когда я забеременела второй раз, моему старшему ребенку еще не исполнилось и 2 года. Я конечно понимала, что его надо готовить к появлению в нашей семье сестренки, тем более был отрицательный пример племянников примерно с той же разницей в возрасте, что предполагалась у нас, с ревностью старшего и всеми вытекающими неприятностями, вплоть до того, что их нельзя было оставить в одной комнате даже на пять минут (старший мог ударить или другим образом обидеть малыша).
Мы много разговаривали с сыном о рождении малышки, но все это было интуитивно и бессистемно, хотелось более научного что-ли подхода. Сын спрашивал о том, может ли малышка видеть нас из животика, слышать, нравиться ли ей плавать, когда мы купаемся. В меру возможностей я старалась отвечать на эти вопросы, и , мне казалось, что я в достаточной степени подготовила его ко встрече с сестрой.
Однако, после рождения, не обошлось без ревности, сын время от времени просил "убрать сестру под диван", очень много просился на ручки, стал более нервным, мог специально мешать укладывать и кормить малышку.
Мне показалось, что я просто не смогла доходчиво объяснить, откуда взялась малышка и почему ее нужно любить. Именно в это время мне попалась книга Марины Озеровой "Ну когда же он родится? Календарь ожидания малыша для старших детей" http://deti-v-semje.livejournal.com/3902869.html
Не смотря на то что сыну на тот момент было всего 2,8, книга ему понравилась и заинтересовала, многие непонятные для него моменты, которые я не смогла донести во время беременности, встали на свои места. Мы вместе читали и выполняли задания (книга построена таким образом, что рисовать и делать записи можно прямо в ней), это очень сближает к стати. Понятные, приближенные к реальности иллюстрации тоже порадовали.
После прочтения книги, на мой взгляд, сын стал более нежно и терпимо относиться к сестре. Если бы мы прочитали эту книгу еще во время беременности, думаю, результат был бы еще лучше.
А как вы готовите старших детей к рождению малышей? Корректируете поведение старших по отношению к уже родившимся малышам? Как боритесь с ревностью? Какие вопросы задают старшие о пузожителях?
Мы много разговаривали с сыном о рождении малышки, но все это было интуитивно и бессистемно, хотелось более научного что-ли подхода. Сын спрашивал о том, может ли малышка видеть нас из животика, слышать, нравиться ли ей плавать, когда мы купаемся. В меру возможностей я старалась отвечать на эти вопросы, и , мне казалось, что я в достаточной степени подготовила его ко встрече с сестрой.
Однако, после рождения, не обошлось без ревности, сын время от времени просил "убрать сестру под диван", очень много просился на ручки, стал более нервным, мог специально мешать укладывать и кормить малышку.
Мне показалось, что я просто не смогла доходчиво объяснить, откуда взялась малышка и почему ее нужно любить. Именно в это время мне попалась книга Марины Озеровой "Ну когда же он родится? Календарь ожидания малыша для старших детей" http://deti-v-semje.livejournal.com/3902869.html
Не смотря на то что сыну на тот момент было всего 2,8, книга ему понравилась и заинтересовала, многие непонятные для него моменты, которые я не смогла донести во время беременности, встали на свои места. Мы вместе читали и выполняли задания (книга построена таким образом, что рисовать и делать записи можно прямо в ней), это очень сближает к стати. Понятные, приближенные к реальности иллюстрации тоже порадовали.
После прочтения книги, на мой взгляд, сын стал более нежно и терпимо относиться к сестре. Если бы мы прочитали эту книгу еще во время беременности, думаю, результат был бы еще лучше.
А как вы готовите старших детей к рождению малышей? Корректируете поведение старших по отношению к уже родившимся малышам? Как боритесь с ревностью? Какие вопросы задают старшие о пузожителях?