Вопрос по восприятию текста

[aksik]

С игрой понятно. А какие еще способы "переработать" произведение вы можете предложить детям? Кроме пересказа ;)
Спасибо

Comments

[orange_zina]

Мой сын 6 лет 7 мес особенно полюбившихся героев рисует и вешает на стенку над своей кроватью. Предполагаю, что он так "переваривает"?:)

[mesantrop]

рисование, постановка спектакля

[gr]

Иллюстрировать
Обсуждать без пересказа "какой герой", "почему он так поступил"
Видеть сопоставления в реальной жизни
Сочинять свои истории, задействуя героев или сюжет или момент сюжета

[danilana]

Сама не придумала ничего.
Муж подсказал - изобразить/нарисовать то, что волнует из книги.
А дочка почти-пяти-лет ответила: "Если оказаться в этой сказке самому, то это поможет лучше ее ощутить". :))

[cycloalkan]

О, очень интересно про дочку:) А вы не были в каких то местах, где можно себя так ощутить?
Почему спросила: мы пару месяцев назад были в Стокгольме, в Юнибаккене. Это совершенно волшебное место, где, среди прочих сказок, сделан домик Петсона (коего моя дочь большая поклонница). Сделано с присущей скандинавам душевностью и максимально приближено к книге. Все-все-все детали книги Нурдквиста соответствуют, бардак в домике образцовый:) и так далее.. так вот дочка оказалась в сказке, причем в любимой, но, то ли слишком сильное впечатление произвело и она побоялась "прикоснуться к прекрасному:)" то ли в ее голове все это было по-другому.. но она замерла и поиграть туда зашла с меньшей охотой, чем разглядывала такие домики (реальные) в окно автобуса...

[lebedj_belaya]

Интересный отзыв про домик Петсона! Вот и правда, почему так? Может, иллюстрации к книге все же оставляют больше пространства для творчества и допридумывания, чем готовый, законченный, овеществленный объект?! Хотя взрослым это очень нравится - чтобы было все "как по-настоящему"... Мда.

[cycloalkan]

Возможно и так) Может быть просто перебор эмоций

[katyozhka]

Иллюстрация; иллюстрация "до" и "после" (если характер/настроение героя меняется).

Письмо/сочинение "по аналогии": обратить внимание на какие-то особенности текста или манеру автора и попробовать использовать их.

Изобразить/нарисовать ситуацию из текста, заменить некоторые слова синонимами, снова изобразить, сравнить.

Написать/придумать сценарий по тексту.