о домашнем обучении - 3
на всякий случай еще раз повторю, что я не агитирую за домашнее ОБУЧЕНИЕ(только за домашнее воспитание в дошкольном возрасте), и пишу с целью поделиться с единомышленниками своим опытом и послушать их. писать мне "да вы меня не убедите, школа это мой идеал!" - не надо, я и не пытаюсь этого сделать :)
прежде чем я буду писать мысли об организации процесса и всяких рутинных вещах, мне кажется, нужно принять во внимание один важный закон: нет ничего идеального на земле! Я выбираю домашнее обучение не потому, что "в школе плохо, а дома идеально", сложности будут возникать и там, и там. Я выбираю домашнее обучение потому, что сложности на этом пути мне приятнее и легче и преодолимее, нежели сложности при школьном обучении (и воспитательные, и образовательные, и организационные, и любые другие). Это как с гв - без него или с ним все равно будут трудности с младенцем :) вопрос не в том, как найти идеальный путь, а в том, какой лучше из всех рассмотренных.
прежде чем я буду писать мысли об организации процесса и всяких рутинных вещах, мне кажется, нужно принять во внимание один важный закон: нет ничего идеального на земле! Я выбираю домашнее обучение не потому, что "в школе плохо, а дома идеально", сложности будут возникать и там, и там. Я выбираю домашнее обучение потому, что сложности на этом пути мне приятнее и легче и преодолимее, нежели сложности при школьном обучении (и воспитательные, и образовательные, и организационные, и любые другие). Это как с гв - без него или с ним все равно будут трудности с младенцем :) вопрос не в том, как найти идеальный путь, а в том, какой лучше из всех рассмотренных.