С младшим сыном совсем не напрягаюсь, 2,4 а днях, точно как и старший по срокам, начал повторять слова, и короткие предложения. Старший в это же время, но с кашей во рту. Мелкая моторика у старшего была на ура с раннего возраста, но не особенно это на речь влияло. На днях услышала, что для некоторых детей не мелкая моторика влияет больше, а "крупная" - то, как ребенок со своим телом управляется. Судя по Вашему описанию, именно в этом направлении я бы поработала. Т.е. я бы не именно аз бусины сажала бы, хотя бусины детям очень нравятся, можно и за них тоже :) но и бегать бы побольше, ползать, активно двигаться, вообщем, я задним числом вижу, что моему старшему именно это нужно было. Ну и я так поняла, что хорошие логопеды именно через тело ребенка работают, а не по карточкам и т.п. Ну и сильно бы я таки не волновалась, в 3 года считается таки нормой по нормальным нормам. Хотя, конечно, логопеды стремятся и пораньше начать работать, и почаще... им же тож работать надо. Все это мое личное мнение, и опыт, я не логопед.
И по поводу "непонимания" ребенка для развития его речи: ребенку как раз нужно полное принятие, только при максимальном психологическом комфорте ребенок развивается.
Ну и я так поняла, что хорошие логопеды именно через тело ребенка работают, а не по карточкам и т.п.
Ну и сильно бы я таки не волновалась, в 3 года считается таки нормой по нормальным нормам. Хотя, конечно, логопеды стремятся и пораньше начать работать, и почаще... им же тож работать надо.
Все это мое личное мнение, и опыт, я не логопед.
И по поводу "непонимания" ребенка для развития его речи: ребенку как раз нужно полное принятие, только при максимальном психологическом комфорте ребенок развивается.
Reply
Leave a comment