Как подготовиться к переходному возрасту?
Моему сыну исполнилось 7 лет. Я стараюсь подходить к его воспитанию обдуманно, всегда с интересом читаю литературу о детской психологии. В данный момент у нас с ним доверительные отношения, я стараюсь больше договариваться, а не просто давить родительским авторитетом. Но при мысли о переходном возрасте мне просто плохо становится. Что, если мой сын попадет в дурную компанию? Он такой доверчивый мальчик. Я понимаю, что, не видя ребенка, однозначный ответ дать сложно, но все-таки - насколько системно-векторная психология помогает справляться с проблемами переходного возраста?
ОТВЕТ: Добрый день! Вы задали очень важный вопрос, актуальный для многих родителей. Подчас наши дети, вступив в пубертат, становятся просто неуправляемыми, поэтому ваша озабоченность будущим сына вполне понятна.
Вашему сыну повезло - его мама заранее озадачилась проблемами воспитания, не дожидаясь, пока пубертат все перевернет с ног на голову.
Системный психоанализ не просто отвечает на какие-то отдельные вопросы родителей. Системно-векторная психология раскрывает все особенности психического ребенка. Это дает родителям уникальную возможность создать оптимальные условия для развития заложенных природой в ребенка свойств. И чем лучше эти свойства развиты в допубертатный период, тем меньше проблем возникнет у ребенка в переходном возрасте.
Следует учитывать, что основную массу проблем пубертата порождает неравномерное развитие свойств верхних и нижних векторов. Верхние вектора отвечают за интеллект ребенка - как правило и дома, и в детском саду, и в школе основное внимание уделяется развитию именно этих свойств. Однако для правильного развития ребенка необходимо развитие и нижних векторов. Другими словами, ребенок должен научиться не только читать и писать, но и находить свое место в обществе, среди сверстников.
Для этого нужно, чтобы ребенок имел возможность свободно общаться со сверстниками, особенно в дошкольный период. Если же мы ограничиваем ребенка в общении со сверстниками, мы замедляем этот процесс, а иногда и просто переносим его на пубертат. Но если в песочнице детские ссоры заканчивались ударом лопатки, то в среде подростков ребенок, не получивший вовремя навыки социализации, рискует гораздо сильнее.
Более подробную информацию о проблемах подросткового возраста и способах их решения, вы найдете в статье «Переходный возраст: почему я не узнаю моего «золотого» ребенка?» Но следует учитывать, что в статье описывается частный случай воспитания ребенка с определенным набором врожденных свойств, которые могут отличаться от свойств вашего ребенка. Для того чтобы понять, какими свойствами наделен ваш сын, нужно прослушать тренинг по системно-векторной психологии.
Кстати, прослушав тренинг, вы не только лучше поймете своего ребенка, но и сможете избавиться от необоснованных страхов и переживаний за его дальнейшую судьбу.
ОТВЕТ: Добрый день! Вы задали очень важный вопрос, актуальный для многих родителей. Подчас наши дети, вступив в пубертат, становятся просто неуправляемыми, поэтому ваша озабоченность будущим сына вполне понятна.
Вашему сыну повезло - его мама заранее озадачилась проблемами воспитания, не дожидаясь, пока пубертат все перевернет с ног на голову.
Системный психоанализ не просто отвечает на какие-то отдельные вопросы родителей. Системно-векторная психология раскрывает все особенности психического ребенка. Это дает родителям уникальную возможность создать оптимальные условия для развития заложенных природой в ребенка свойств. И чем лучше эти свойства развиты в допубертатный период, тем меньше проблем возникнет у ребенка в переходном возрасте.
Следует учитывать, что основную массу проблем пубертата порождает неравномерное развитие свойств верхних и нижних векторов. Верхние вектора отвечают за интеллект ребенка - как правило и дома, и в детском саду, и в школе основное внимание уделяется развитию именно этих свойств. Однако для правильного развития ребенка необходимо развитие и нижних векторов. Другими словами, ребенок должен научиться не только читать и писать, но и находить свое место в обществе, среди сверстников.
Для этого нужно, чтобы ребенок имел возможность свободно общаться со сверстниками, особенно в дошкольный период. Если же мы ограничиваем ребенка в общении со сверстниками, мы замедляем этот процесс, а иногда и просто переносим его на пубертат. Но если в песочнице детские ссоры заканчивались ударом лопатки, то в среде подростков ребенок, не получивший вовремя навыки социализации, рискует гораздо сильнее.
Более подробную информацию о проблемах подросткового возраста и способах их решения, вы найдете в статье «Переходный возраст: почему я не узнаю моего «золотого» ребенка?» Но следует учитывать, что в статье описывается частный случай воспитания ребенка с определенным набором врожденных свойств, которые могут отличаться от свойств вашего ребенка. Для того чтобы понять, какими свойствами наделен ваш сын, нужно прослушать тренинг по системно-векторной психологии.
Кстати, прослушав тренинг, вы не только лучше поймете своего ребенка, но и сможете избавиться от необоснованных страхов и переживаний за его дальнейшую судьбу.